本文關鍵詞：中小學教師職業(yè)承諾、教學效能與職業(yè)倦怠的關系模型

  更多相關文章： 職業(yè)承諾 教學效能 職業(yè)倦怠 中小學教師

【摘要】：目的:探討中小學教師職業(yè)承諾、教學效能與職業(yè)倦怠的關系模型。方法:采用教師職業(yè)承諾問卷、教學效能問卷和職業(yè)倦怠問卷對454名中小學教師進行調(diào)查。結(jié)果:相關分析結(jié)果表明,除繼續(xù)承諾外,中小學教師的情感承諾、規(guī)范承諾與情緒耗竭、去個性化、成就感低呈顯著負相關,與一般教學效能、個人教學效能呈顯著正相關。中小學教師的一般教學效能、個人教學效能與情緒耗竭、去個性化、成就感低呈顯著負相關。結(jié)構方程模型結(jié)果顯示,中小學教師的職業(yè)承諾和教學效能對其職業(yè)倦怠具有顯著的負向預測作用。中小學教師的職業(yè)承諾除直接影響其職業(yè)倦怠外,還通過教學效能間接影響其職業(yè)倦怠水平。結(jié)論:中小學教師的職業(yè)承諾、教學效能對其職業(yè)倦怠有重要影響。教學效能在職業(yè)承諾與職業(yè)倦怠的關系中發(fā)揮積極的中介作用。
【作者單位】： 聊城大學教育科學學院;威海職業(yè)學院基礎部;
【關鍵詞】： 職業(yè)承諾 教學效能 職業(yè)倦怠 中小學教師
【分類號】：B849;G443
【正文快照】： 在教師專業(yè)成長的研究中,中小學教師職業(yè)承諾、教學效能與職業(yè)倦怠的相互關系是研究者關注較多的主題。教師職業(yè)承諾是教師對自己所從事職業(yè)的認同和投入態(tài)度。大量研究證實,教師的職業(yè)承諾水平能穩(wěn)定地預測個體的工作投入、工作滿意、離職和缺勤等行為。美國社會學家Becker

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周春艷;論中小學教師職業(yè)倦怠的成因及其對策[J];教學與管理;2005年15期

2 吳迎春,李焰;中小學教師心理健康狀況研究[J];沈陽師范大學學報(社會科學版);2005年01期

3 徐富明;中小學教師的工作壓力現(xiàn)狀及其與職業(yè)倦怠的關系[J];中國臨床心理學雜志;2003年03期

4 邵來成,高峰勤;中小學教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及其與社會支持的關系研究[J];山東師范大學學報(人文社會科學版);2005年04期

5 李家強;中小學教師職業(yè)倦怠的預防機制[J];哈爾濱學院學報;2005年07期

6 徐富明,吉峰,鈔秋玲;中小學教師職業(yè)倦怠問卷的編制及信效度檢驗[J];中國臨床心理學雜志;2004年01期

7 蘇文;;中小學教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略研究[J];時代文學(雙月上半月);2008年02期

8 陳遼;部分中小學教師的工資因何領不到?[J];唯實;1993年11期

9 曾玲娟,伍新春;國外職業(yè)倦怠研究概說[J];沈陽師范大學學報(社會科學版);2003年01期

10 李家強;職業(yè)倦怠與中小學教師心理亞健康[J];中國健康教育;2005年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張陸;佐斌;;中小學教師職業(yè)倦怠與教育幸福的關系研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

2 吳蘭花;;新手-熟手-專家型護士職業(yè)承諾和職業(yè)倦怠的研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

3 樊召鋒;俞國良;曾盼盼;;中小學教師競爭態(tài)度與職業(yè)倦怠的對比研究[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

4 羅俊峰;李嬌麗;付迎春;李燕;;流動兒童學校教師職業(yè)承諾、教學效能感與職業(yè)倦怠的關系研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

5 杜秀芳;宋漢存;侯春悅;;保安人員的工作壓力、職業(yè)倦怠與職業(yè)承諾的關系[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

6 孔麗;;護士職業(yè)倦怠發(fā)生的原因及對策[A];全國第四屆糖尿病護理學術交流暨專題講座會議論文匯編[C];2006年

7 田培樹;;淺議教師職業(yè)倦怠的成因及干預策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

8 王新青;余文斌;;青島市高校體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查[A];第八屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

9 劉暢;伍新春;;應對方式對中小學教師工作壓力和職業(yè)倦怠的調(diào)節(jié)作用研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

10 王偉華;;領導干部職業(yè)倦怠對工作創(chuàng)新的影響及干預措施[A];提高領導科學發(fā)展能力暨紀念新中國成立60周年理論研討會論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 薛惠娟;中小學教師成職業(yè)倦怠高發(fā)人群[N];河北日報;2009年

2 記者 仝靜�！《�;周濟到張家口走訪慰問部分中小學教師[N];河北日報;2009年

3 張建 陳瑞昌;南通中小學教師須拿繼續(xù)教育學分[N];江蘇教育報;2009年

4 記者 趙秋麗　通訊員 呂善錕;山東考評中小學教師實行績效工資[N];光明日報;2009年

5 杜永軍;兩千多中小學教師“進學堂”[N];民主協(xié)商報;2009年

6 本報記者 羅喬欣;中小學教師都將有機會帶薪脫產(chǎn)培訓[N];北京日報;2009年

7 鄧港　齊雷杰;河北:公辦中小學教師校外兼職,可被解聘[N];新華每日電訊;2009年

8 記者 許震寧;評職稱中小學教師無須考外語了[N];南京日報;2010年

9 記者 羅喜祥　陳華英 通訊員 王勇軍 許清陽 劉文友 何漢雄;永興轉(zhuǎn)崗培訓教師解決中小學教師結(jié)構矛盾[N];郴州日報;2008年

10 譚麗娜;如何改善職業(yè)倦怠[N];中國勞動保障報;2008年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 劉晴;中小學教師職業(yè)倦怠影響因素及模型研究[D];華中科技大學;2007年

2 涂懷京;新中國中小學教師法規(guī)研究（1949—2000）[D];華東師范大學;2003年

3 陳韶峰;中小學教師的任用及其糾紛的處理[D];華東師范大學;2005年

4 王力娟;中小學教師狀態(tài)焦慮研究[D];西南大學;2008年

5 劉光余;教師教學效能的生成機制研究[D];西南大學;2009年

6 李方安;論教師培育研究[D];華東師范大學;2008年

7 楊新國;中小學教師工作敬業(yè)的實證研究[D];西南大學;2008年

8 賀菲;教學效能及其相關因素研究[D];西北師范大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉世瑞;中小學教師職業(yè)承諾問卷的編制及適用研究[D];湖南師范大學;2005年

2 李霞;中小學教師職業(yè)承諾問卷的研制[D];華中師范大學;2001年

3 邵雅利;新手—熟手—專家教師職業(yè)承諾與職業(yè)倦怠的研究[D];福建師范大學;2003年

4 畢恩明;濟南市中小學教師職業(yè)倦怠研究[D];山東師范大學;2006年

5 付崇明;中小學教師職業(yè)倦怠的研究[D];山東師范大學;2006年

6 邵海艷;中小學教師課堂管理方式、教學效能感與職業(yè)倦怠的關系[D];東北師范大學;2004年

7 殷翊;中小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的特質(zhì)與策略研究[D];廣州大學;2009年

8 高志強;中小學教師教研心態(tài)調(diào)查及對策研究[D];西北師范大學;2002年

9 蔣廣場;中小學教師成敗歸因、教學效能與成就動機的關系研究[D];曲阜師范大學;2007年

10 王艷霞;當代中小學教師能力的缺失與培養(yǎng)[D];華東師范大學;2001年

，

本文編號：1099016