本文關(guān)鍵詞：淺析非認(rèn)知因素對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響

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【摘要】：越來越多的心理學(xué)研究表明,影響人們學(xué)習(xí)結(jié)果和效率的因素不僅有人們所熟知認(rèn)知因素,而且有非認(rèn)知因素。本文將從非認(rèn)知因素的幾個(gè)主要組成要素方面分析非認(rèn)知因素對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至整個(gè)身心發(fā)展過程所占有的重要地位和所發(fā)揮的巨大作用。
【作者單位】： 河南大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 非認(rèn)知因素 影響 作用
【分類號(hào)】：G442
【正文快照】： 一、非認(rèn)知因素的概念非認(rèn)知因素又稱非智力因素,它最早是由美國心理學(xué)家亞歷山大(w.p.alexander,1953)提出,是指以認(rèn)知活動(dòng)為主要特征的智力因素以外的、不直接參與認(rèn)知活動(dòng)過程卻又深刻影響認(rèn)知活動(dòng)的效率效果的一切心理因素的總稱。非認(rèn)知因素主要包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、

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