本文關(guān)鍵詞：教師績效工資制度審視:人力資本的視角

  更多相關(guān)文章： 人力資本 績效工資 績效標(biāo)準(zhǔn) 績效文化

【摘要】：我國從2009年開始在中小學(xué)實(shí)行績效工資制度,這一制度成功的關(guān)鍵在于其與教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的適應(yīng)程度。從人力資本的視角看,績效工資的實(shí)質(zhì)是學(xué)校通過契約對(duì)教師人力資本價(jià)值的價(jià)格標(biāo)示。教師人力資本使用的自主性和環(huán)境依賴性、運(yùn)用的個(gè)體性和效用的整體性、價(jià)值的模糊性和實(shí)現(xiàn)的延期性等特征決定了在績效工資制度實(shí)施中必須正確認(rèn)識(shí)教師人力資本與績效的關(guān)系,制訂有效的績效考核標(biāo)準(zhǔn),并營造學(xué)校良好的績效文化。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人力資本 績效工資 績效標(biāo)準(zhǔn) 績效文化
【分類號(hào)】：G526.7
【正文快照】： 在人事部、財(cái)政部推出的《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》中規(guī)定:學(xué)校新的收入分配制度將由崗位工資、薪級(jí)工資、績效工資和津補(bǔ)貼四部分組成。[1]2009年教育部發(fā)布的《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》提出,義務(wù)教育學(xué)校教師的績效工資分配將以績

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