本文關(guān)鍵詞：教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)研究

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【摘要】：教育信息化的浪潮已經(jīng)席卷了我國(guó)教育的各個(gè)階段和領(lǐng)域,其中一個(gè)重要的方面是教師教育信息化,教育實(shí)習(xí)作為教師教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中的專(zhuān)業(yè)必修課程,其效果直接影響到師范專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量,為了適應(yīng)新形勢(shì)下教育實(shí)習(xí)的要求,很多高師院校在教育實(shí)習(xí)信息化方面進(jìn)行了研究與探索,取得了很多成果,同時(shí)也存在著一些不足。 筆者結(jié)合自身的工作經(jīng)歷,圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)研究：一、國(guó)內(nèi)外教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀；二、國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)支持教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀；三、網(wǎng)絡(luò)支持教育實(shí)習(xí)的理論基礎(chǔ)；四、創(chuàng)建什么樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能更有力地支持教育實(shí)習(xí)?五、如何有效地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)? 本研究的目標(biāo)是設(shè)計(jì)并創(chuàng)建適合南京曉莊學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái),并將之運(yùn)用于小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)的全過(guò)程中；通過(guò)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的最大效用,促進(jìn)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的最佳發(fā)展,優(yōu)化小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)的過(guò)程管理。 本文通過(guò)內(nèi)容分析法對(duì)國(guó)內(nèi)高師院校已有教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)進(jìn)行了詳細(xì)地分析,找出了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和不足,在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)可行性研究和需求分析,確定了小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的架構(gòu)、進(jìn)行了實(shí)現(xiàn),并通過(guò)一段時(shí)間的使用,對(duì)平臺(tái)進(jìn)行了分析與評(píng)價(jià),為進(jìn)一步用好平臺(tái)提出了思路與想法。 研究結(jié)果表明,本文所設(shè)計(jì)并創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)于教育實(shí)習(xí)的支持作用是比較明顯的,解決了一些實(shí)際問(wèn)題,提高了管理效率,同時(shí)對(duì)于今后其他院校建立教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)也有一定的借鑒價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：教育實(shí)習(xí) 信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò) 平臺(tái)
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-12
• 第1章 導(dǎo)論12-18
• 1.1 選題背景12-13
• 1.2 研究問(wèn)題與目標(biāo)13-14
• 1.3 研究思路與方法14-15
• 1.4 術(shù)語(yǔ)界定15-17
• 1.5 論文結(jié)構(gòu)17-18
• 第2章 研究綜述18-35
• 2.1 教育實(shí)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀18-22
• 2.1.1 國(guó)外教育實(shí)習(xí)18-20
• 2.1.2 國(guó)內(nèi)教育實(shí)習(xí)20-22
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)支持的教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀22-31
• 2.2.1 國(guó)外網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的教育實(shí)習(xí)22-23
• 2.2.2 國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研究層面網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的教育實(shí)習(xí)23-24
• 2.2.3 基于內(nèi)容分析法的國(guó)內(nèi)教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分析和評(píng)價(jià)24-31
• 2.3 本研究的理論基礎(chǔ)31-35
• 第3章 教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)需求分析35-44
• 3.1 可行性研究35-36
• 3.2 需求分析的任務(wù)與方法36-37
• 3.3 教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的需求分析37-44
• 3.3.1 問(wèn)卷調(diào)查37-42
• 3.3.2 訪談42-44
• 第4章 教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)44-58
• 4.1 教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的設(shè)計(jì)44-49
• 4.1.1 平臺(tái)設(shè)計(jì)的原則44-45
• 4.1.2 平臺(tái)整體架構(gòu)45-46
• 4.1.3 網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計(jì)46-49
• 4.1.4 論壇系統(tǒng)、博客系統(tǒng)設(shè)計(jì)49
• 4.2 教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)49-58
• 4.2.1 網(wǎng)站系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)49-51
• 4.2.2 論壇系統(tǒng)、博客系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)51-54
• 4.2.3 絡(luò)平臺(tái)功能簡(jiǎn)述54-55
• 4.2.4 臺(tái)的部署55-56
• 4.2.5 臺(tái)的安全性56
• 4.2.6 臺(tái)的測(cè)試56-58
• 第5章 教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的應(yīng)用與評(píng)價(jià)58-69
• 5.1 南京曉莊學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)模式58-60
• 5.2 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用于教育實(shí)習(xí)的過(guò)程60-62
• 5.3 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用于教育實(shí)習(xí)的分析評(píng)價(jià)62-69
• 第6章 總結(jié)與展望69-72
• 6.1 研究總結(jié)及所做貢獻(xiàn)69-70
• 6.2 研究的局限性和進(jìn)一步研究的思路70-72
• 附錄1 教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)需求調(diào)查問(wèn)卷72-75
• 附錄2 教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)需求訪談提綱75-76
• 附錄3 教育實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)使用情況調(diào)查問(wèn)卷76-79
• 附錄4 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文及科研情況79-80
• 參考文獻(xiàn)80-82
• 后記82-83

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1044207