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  本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義引領(lǐng)下的教師教學(xué)行為分析

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【摘要】：正一、建構(gòu)主義引領(lǐng)下的教師教學(xué)行為模式及現(xiàn)實(shí)意義建構(gòu)主義的理論蘊(yùn)涵了新的知識(shí)、教學(xué)與學(xué)習(xí)觀點(diǎn),對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)實(shí)踐,尤其是對(duì)教師教學(xué)行為
【作者單位】： 四川內(nèi)江師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義 教學(xué)行為模式 教師職業(yè) 教學(xué)過(guò)程 學(xué)生學(xué)習(xí) 教師教學(xué) 現(xiàn)實(shí)意義 教學(xué)內(nèi)容 理論蘊(yùn)涵 教學(xué)設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 一、建構(gòu)主義引領(lǐng)下的教師教學(xué)行為模式及現(xiàn)實(shí)意義建構(gòu)主義的理論蘊(yùn)涵了新的知識(shí)、教學(xué)與學(xué)習(xí)觀點(diǎn),對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)實(shí)踐,尤其是對(duì)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變具有一定的指導(dǎo)意義。1.建構(gòu)主義引領(lǐng)下的教師教學(xué)行為的主要模式建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要以學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),是主動(dòng)

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