本文關(guān)鍵詞：農(nóng)民工城居子女受教育問(wèn)題研究

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)民工城居子女 教育問(wèn)題 對(duì)策

【摘要】： 改革開(kāi)放以來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,大量農(nóng)民進(jìn)入城市務(wù)工。農(nóng)民工是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的特殊群體。尤其是進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后,隨著進(jìn)城農(nóng)民工規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,其結(jié)構(gòu)也發(fā)生了重大變化,越來(lái)越多的農(nóng)民由過(guò)去分散的“單身外出”方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭e家遷徙”,出現(xiàn)家庭化流動(dòng)趨勢(shì)。由此便衍生了農(nóng)民工子女受教育問(wèn)題。因此關(guān)注和解決農(nóng)民工子女受教育問(wèn)題是加快城市化進(jìn)程的客觀要求,這一問(wèn)題的解決將有助于全面實(shí)施國(guó)家“普九”計(jì)劃,有助于貫徹和落實(shí)科教興國(guó)的戰(zhàn)略方針,有利于推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,同時(shí)也體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。 首先,闡述農(nóng)民工城居子女受教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。農(nóng)民工子女在城市就學(xué)普遍存在的問(wèn)題有三種:一是農(nóng)民工城居子女受歧視現(xiàn)象嚴(yán)重;二是農(nóng)民工城居子女就學(xué)途徑較難;三是農(nóng)民工城居子女的健康狀況令人堪憂。 其次,深入分析產(chǎn)生農(nóng)民工城居子女受教育問(wèn)題的原因。影響農(nóng)民工城居子女不能正常就學(xué)的原因是多方面的,主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):一是現(xiàn)有戶籍制度不合理;二是農(nóng)民工自身的弱勢(shì)地位直接影響其子女受教育狀況;三是我國(guó)教育模式發(fā)展滯后及教育經(jīng)費(fèi)投入不合理;四是師生和家長(zhǎng)對(duì)農(nóng)民工城居子女的心理健康狀況關(guān)心不夠。 再次,本文對(duì)產(chǎn)生農(nóng)民工城居子女受教育問(wèn)題的原因從多視角進(jìn)行分析,提出解決問(wèn)題的對(duì)策。 最后,在分析當(dāng)前農(nóng)民工城居子女受教育問(wèn)題的基礎(chǔ)上,對(duì)未來(lái)農(nóng)民工城居子女受教育狀況做出展望。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民工城居子女 教育問(wèn)題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：大連交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G521
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-15
• 1.1 研究背景和意義9-10
• 1.2 文獻(xiàn)綜述10-13
• 1.2.1 研究情況概述10
• 1.2.2 研究成果分析10-13
• 1.2.3 當(dāng)前研究的不足13
• 1.3 研究方法及研究思路13-15
• 1.3.1 研究方法13-14
• 1.3.2 研究思路14-15
• 第二章 農(nóng)民工城居子女受教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題15-22
• 2.1 農(nóng)民工城居子女受歧視現(xiàn)象嚴(yán)重17-18
• 2.1.1 農(nóng)民工在城市受歧視17
• 2.1.2 農(nóng)民工子女在城市受歧視17-18
• 2.2 農(nóng)民工城居子女就學(xué)途徑難18-20
• 2.2.1 民辦私立學(xué)校18-19
• 2.2.2 公立中小學(xué)19
• 2.2.3 農(nóng)民工子弟學(xué)校19-20
• 2.3 農(nóng)民工城居子女的健康狀況令人堪憂20-21
• 2.3.1 農(nóng)民工子女的身體健康20
• 2.3.2 農(nóng)民工子女的心理健康20-21
• 本章小結(jié)21-22
• 第三章 農(nóng)民工城居子女受教育問(wèn)題的原因透析22-29
• 3.1 現(xiàn)有的戶籍制度不合理22-24
• 3.1.1 我國(guó)戶籍制度的演變22-23
• 3.1.2 現(xiàn)有的戶籍制度對(duì)農(nóng)民工在城市務(wù)工的影響23
• 3.1.3 現(xiàn)有的戶籍制度對(duì)農(nóng)民工子女在城市受教育的影響23-24
• 3.2 農(nóng)民工自身的弱勢(shì)地位直接影響著其子女受教育狀況24-26
• 3.2.1 農(nóng)民工在城市的艱苦務(wù)工條件使其無(wú)精力顧及子女教育24-25
• 3.2.2 農(nóng)民工的文化水平影響其子女的受教育狀況25
• 3.2.3 農(nóng)民工在城市的弱勢(shì)地位導(dǎo)致其子女受歧視現(xiàn)象嚴(yán)重25-26
• 3.3 我國(guó)教育模式發(fā)展滯后及教育經(jīng)費(fèi)投入不合理26-27
• 3.3.1 我國(guó)教育模式發(fā)展滯后26
• 3.3.2 我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入不合理26-27
• 3.4 師生和家長(zhǎng)對(duì)農(nóng)民工子女的心理健康關(guān)心不夠27-28
• 3.4.1 農(nóng)民工對(duì)子女關(guān)心少27
• 3.4.2 農(nóng)民工家庭教育不到位27-28
• 3.4.3 師生對(duì)農(nóng)民工子女關(guān)愛(ài)欠缺28
• 本章小結(jié)28-29
• 第四章 解決農(nóng)民工城居子女受教育問(wèn)題的對(duì)策29-35
• 4.1 改革原有的戶籍制度29-30
• 4.2 明確流入地政府責(zé)任，，切實(shí)解決農(nóng)民工子女教育經(jīng)費(fèi)問(wèn)題30-31
• 4.3 規(guī)范農(nóng)民工子弟學(xué)校的辦學(xué)31-32
• 4.4 推進(jìn)農(nóng)民工城居子女受教育的法制化進(jìn)程32
• 4.5 家庭、學(xué)校應(yīng)給予農(nóng)民工子女更多的關(guān)愛(ài)32-33
• 4.6 改善農(nóng)民工在城市的就業(yè)環(huán)境33-34
• 本章小結(jié)34-35
• 第五章 對(duì)農(nóng)民工城居子女受教育問(wèn)題的展望35-37
• 本章小結(jié)36-37
• 結(jié)論37-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文40-41
• 致謝41-42

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 朱虹;公辦小學(xué)全盤(pán)接納新市民子女的實(shí)踐與研究[D];南京師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：1042602