本文關(guān)鍵詞：提高學(xué)習(xí)動力的基本原則

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【摘要】：正如何從"主位"的視角去分析、解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動力問題?美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)教育心理和學(xué)習(xí)系統(tǒng)系教授約翰·M·凱勒曾在上世紀(jì)80年代提出了著名的ARCS
【作者單位】： 廣東汕頭廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)動力 基本原則運用 學(xué)生為中心 遠(yuǎn)程教育 學(xué)生學(xué)習(xí) 主位 動力問題 大學(xué)教育心理 步驟 了解學(xué)生
【分類號】：G728
【正文快照】： 美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)教育心理和學(xué)習(xí)系統(tǒng)系教授約翰·M·凱勒曾在上世紀(jì)80年代提出了著名的ARCS動力模式(A代表Attention,即注意,R代表Rele-vance,即相關(guān),C代表Confidence,即信心,S代表Sat isfact ion,即滿意)(詳見ht t p://www.arcsmodel.com/home.ht m)。隨著研究的深入,

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6 屈怡e，

本文編號：698807