本文關鍵詞：契合成人學習特點的網絡教學環(huán)境設計

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【摘要】：自從美國成人教育之父諾爾斯在上世紀70年代構建了成人教育學理論以來,成人的學習特征早已有了自己的學術地位,而對于這些特征的認識不但應當深入到成人教育者和學習者的理念當中,而且還應當體現在教學實際當中。本文在探討成人學習特點的理論的基礎上,對成人網絡學習的特征,以及如何去營造一個契合這些特征的教學環(huán)境進行了探討。
【作者單位】： 華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所;
【關鍵詞】： 成人學習特點 網絡教學環(huán)境設計
【分類號】：G722.2
【正文快照】： 一、成人學習的特點在討論成人教育的時候,我們通常比較關心的是給更多的成人提供學習的機會,這大抵意味著讓成人參加更多的以本、專科文憑為目的的學習,而這些學習也基本上都會“很自然地”采用課堂學習這一形式。這一系列的隱含關系在某一方面反映了現在的成人教育很大程度

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本文編號：699435