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農(nóng)民職業(yè)教育立法的重要性、必要性和成熟性——以湖南省為例

發(fā)布時間:2017-08-19 04:33

  本文關鍵詞:農(nóng)民職業(yè)教育立法的重要性、必要性和成熟性——以湖南省為例


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【摘要】:農(nóng)民職業(yè)教育問題是關系農(nóng)村經(jīng)濟乃至整個國民經(jīng)濟發(fā)展的關鍵問題,加強農(nóng)民職業(yè)教育立法,保障農(nóng)民職業(yè)教育健康發(fā)展,是新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要舉措,有著非常特殊的重要意義。通過立法,為發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育事業(yè)提供法律保障,在切實提高農(nóng)民素質(zhì)、培養(yǎng)大批新型農(nóng)民和農(nóng)村勞動者及技術能手的基礎上,進一步推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設。
【作者單位】: 湖南大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院;
【關鍵詞】新農(nóng)村建設 農(nóng)民職業(yè)教育 立法 湖南
【基金】:湖南省博士后經(jīng)費資助項目《國際金融危機下湖南農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)形勢、對策及其長效機制研究》(湘財行指[2009]102號),主持人:吳易雄
【分類號】:G725
【正文快照】: 農(nóng)民職業(yè)教育是指對農(nóng)民實施農(nóng)業(yè)實用技術培訓、職業(yè)培訓、農(nóng)民繼續(xù)教育,以及農(nóng)民的道德教育、法律教育和心理素質(zhì)教育。涉及民生,關系到農(nóng)民素質(zhì)的提高、農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設。20世紀90年代以來,湖南的農(nóng)民職業(yè)教育工作取得了明顯成就,為社會主義建設事

【參考文獻】

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3 吳易雄;左平權;楊安常;;湖南農(nóng)民教育培訓實踐調(diào)查[J];中國職業(yè)技術教育;2008年30期

【共引文獻】

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2 吳易雄;;農(nóng)民培訓的實踐與思考——以湖南省為例[J];北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院學報;2009年05期

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4 盧建坤;呂新華;張?zhí)K強;;福建省特色農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓存在的問題及對策[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2012年15期

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2 魯勇;;普洱新型農(nóng)民培訓與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與“三農(nóng)”問題——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2008年學術年會論文匯編[C];2008年

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【二級參考文獻】

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8 吳易雄;左平權;楊安常;;湖南農(nóng)民教育培訓實踐調(diào)查[J];中國職業(yè)技術教育;2008年30期

【相似文獻】

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1 張瑞紅;;新農(nóng)村建設與農(nóng)民職業(yè)教育問題研究[J];廣東農(nóng)業(yè)科學;2010年05期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 薛p

本文編號:698734


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