本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程開放教育生存所需的管理能力再建設(shè)

  更多相關(guān)文章： ODE風(fēng)格 技術(shù)和教育學(xué) 國際合作 決策

【摘要】：經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期,教育系統(tǒng)有賴于創(chuàng)新者產(chǎn)生轉(zhuǎn)型的意見。遠(yuǎn)程開放教育(ODE)通過在全球范圍內(nèi)提供教育,能夠重新定義教育系統(tǒng),并產(chǎn)生新的收入,開發(fā)新的能力。但是,并非所有ODE都同樣具有創(chuàng)意,其國際運(yùn)作也不盡有效。如果ODE管理者不能確保其教育方式和媒介在全球范圍內(nèi)能得到統(tǒng)一,ODE在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中就很可能失敗,而不能成為一種解決方案。要防止這種情況發(fā)生,ODE管理者可能需要全新的參照系,并學(xué)會摒棄那些不再有價(jià)值的參照系。因此,他們面臨的是能力再開發(fā)的挑戰(zhàn)。ODE管理者需要結(jié)成國際合作伙伴,以克服由文化、語言和適用技術(shù)引起的地域差異,并真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開放教育的本質(zhì)。ODE領(lǐng)域出現(xiàn)了很多有關(guān)教學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)的解決方案,ODE管理者必須找出哪些方案是在組織內(nèi)部和國際范圍內(nèi)互有關(guān)聯(lián)且前后一致的。否則,由于方式和理念不兼容,教育機(jī)構(gòu)就很難抓住機(jī)會進(jìn)行國際合作。例如,當(dāng)前西方ODE大量使用的網(wǎng)絡(luò)教育,放在缺乏網(wǎng)絡(luò)接入的地區(qū)就毫無價(jià)值;在發(fā)展中國家復(fù)制西方式在線教育并宣傳此類項(xiàng)目,其實(shí)和這些發(fā)展中國家也基本沒什么關(guān)系,起碼沒有直接關(guān)系。因此,在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期,管理者管理能力發(fā)展中的一個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn),就是要認(rèn)識到需要對ODE政策和實(shí)踐進(jìn)行改變,并學(xué)會在全球和地方進(jìn)行改變的概念。如果學(xué)會向決定ODE生存的決策者推薦新的方法,ODE管理者們將會獲益非淺。
【作者單位】： 加拿大阿薩巴斯卡大學(xué);上海電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： ODE風(fēng)格 技術(shù)和教育學(xué) 國際合作 決策
【分類號】：G728
【正文快照】： 一、導(dǎo)論“經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,全球主要經(jīng)濟(jì)體之間應(yīng)進(jìn)行合作,以解決經(jīng)濟(jì)衰退的問題。對于解決學(xué)術(shù)問題來說也是如此……只有跨國界的合作,才能催化學(xué)術(shù)發(fā)展�！�(Trainor,2009年4月16日)一般來說,我們認(rèn)為中學(xué)后教育在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期更容易被人接受。由于失業(yè)率上升,許多人會利用這

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1 喬恩·巴格利;夏倩;;遠(yuǎn)程開放教育生存所需的管理能力再建設(shè)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2010年03期

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本文編號：663154