本文關鍵詞：中學教師繼續(xù)教育問卷調查研究報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作者對浙江省7個地市的8所高中的教師進行了抽樣調查，結果表明繼續(xù)教育是提高教師教學技能，促進青年教師成長為學者型教師的一條有效途徑，其重要性和必要性已為廣大教師所認識。繼續(xù)教育主要存在的問題是工學、學用、教學三對矛盾以及由此派生出來的收費、效率等問題。繼續(xù)教育師資力量薄弱、學校領導的短期行為、受訓教師的實用主義傾向、現(xiàn)行教師人事制度等是繼續(xù)教育工作難以深入和發(fā)展的原因．對教育理論課程，教師明顯存在著實用主義的選擇傾向。我們要根據(jù)繼續(xù)教育對象的不同需要，確定繼續(xù)教育的重點，優(yōu)化師資結構，改革現(xiàn)有教學組織形式和教學方法，提高繼續(xù)教育的質量。
【作者單位】： 浙江省教育學院!浙江杭州 310012 浙江省教育學院!浙江杭州 310012
【關鍵詞】： 問卷調查 繼續(xù)教育 反思性教學 學者型教師 專家教師 教師新手
【分類號】：G650
【正文快照】： 為了更好地搞好我省中學教師的繼續(xù)教育工作，，加強教師隊伍建設，使之適應“大力發(fā)展高中階段教育”的需要，全面推進素質教育，我們在總結現(xiàn)有的成功經(jīng)驗的基礎上，針對繼續(xù)教育的重點和難點問題，在1998年5月至7月，采用問卷法和座談會M種形式，對浙江省高中教師進行了調查

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王建華;積極探索　宏觀指導──對中小學教師繼續(xù)教育的思考與建議[J];北京教育學院學報;1998年04期

2 葉瀾;迎接挑戰(zhàn):在改革中走向新世紀——再論當代中國高等師范教育的發(fā)展[J];華東師范大學學報(教育科學版);1996年03期

3 王小明,胡誼;師資培訓的新思路——對專家與新手的比較研究[J];華東師范大學學報(教育科學版);1996年03期

4 R.J.斯騰伯格,J.A.霍瓦斯,高民 ,張春莉;專家型教師教學的原型觀[J];華東師范大學學報(教育科學版);1997年01期

5 盧真金;試論教育學院《教育學》課的教學策略[J];課程.教材.教法;1997年08期

6 程晉寬;美國教師人員開發(fā)的理論和實踐模式評介[J];外國教育資料;1997年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉巖;論專家型教師的素質及培養(yǎng)[J];鞍山師范學院學報;2001年01期

2 胡玉華;趙景春;;試論繼教中的“開放式臨堂培訓”模式——生物專業(yè)在實施“綠色耕耘”行動中的探索與反思[J];北京教育學院學報;2006年03期

3 張學民,申繼亮;國外教師教學專長及發(fā)展理論述評[J];比較教育研究;2001年03期

4 朱旭東;國外教師教育的專業(yè)化和認可制度[J];比較教育研究;2001年03期

5 邵雅利;;高職院校教師的職業(yè)倦怠研究[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2008年03期

6 陳麗云;專家型教師:教師成長與發(fā)展的目標[J];成都教育學院學報;2005年04期

7 曾濤;專家與新手教師的研究及培養(yǎng)啟示[J];承德民族師專學報;2005年03期

8 廖輝;論教師優(yōu)良心理素質的培養(yǎng)與發(fā)展[J];重慶職業(yè)技術學院學報;2003年04期

9 馮宇紅;論研究型教師[J];成人教育;2005年08期

10 張愛珠;;“一體化”應成為教師成人教育的理念和實踐[J];成人教育;2006年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張雄;;專家學者型教師與一般教師專業(yè)化成長的特征差異研究[A];全國高等師范院校數(shù)學教育研究會2008年學術年會論文集[C];2008年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋燕;和合學視野下教師合作研修共同體建構的研究[D];西南大學;2011年

2 呂紅日;教師“知識分子”角色研究[D];華東師范大學;2011年

3 徐紅;新政策背景下專家型教師素質與行為標準研究[D];華中師范大學;2012年

4 方明;緘默知識面面觀[D];南京師范大學;2002年

5 鞠玉翠;教師個人實踐理論的敘事探究[D];華東師范大學;2003年

6 胡惠閔;指向教師專業(yè)發(fā)展的學校管理改革：上海市打虎山路第一小學個案研究[D];華東師范大學;2003年

7 趙中建;外語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實證研究[D];華東師范大學;2003年

8 時偉;專業(yè)化視野下教師繼續(xù)教育的理論與實踐[D];華東師范大學;2003年

9 劉清華;教師知識的模型建構研究[D];西南師范大學;2004年

10 任學印;教師入職教育理論與實踐比較研究[D];東北師范大學;2004年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭彩華;高中化學課堂師生對話比較研究[D];江西師范大學;2010年

2 鄭國富;“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展階段研究[D];華東師范大學;2010年

3 陳愛蘭;基于教師專業(yè)發(fā)展的“同課異構”研究[D];華東師范大學;2010年

4 薛文翠;財經(jīng)院校教師實踐能力培養(yǎng)研究[D];山東經(jīng)濟學院;2011年

5 劉瑩;專家型與新手型教師教學決策比較研究[D];重慶師范大學;2011年

6 楊小蘋;高中專家教師和新手教師物理概念教學比較研究[D];西南大學;2011年

7 楊艷梅;美國新任教師教學能力培養(yǎng)研究[D];西南大學;2011年

8 高加春;高中地理專家型教師與新手型教師課堂提問的比較研究[D];華東師范大學;2011年

9 張貞;新手與專家型化學教師教學方法運用策略比較研究[D];陜西師范大學;2011年

10 申妮;高中化學熟手型教師和師范生教學過程的比較研究[D];陜西師范大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 趙建華;面向21世紀中學教師繼續(xù)教育的內容[J];教育研究;1997年10期

2 史秋衡,張燮;香港、內地公開進修模式比較研究[J];教育研究;1997年11期

3 張德祥;面向21世紀我國高等師范教育面臨的挑戰(zhàn)[J];中國高等教育;1998年01期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王璐;繼續(xù)教育與美國勞動力——美國全國繼續(xù)教育顧問委員會的報告[J];比較教育研究;1985年06期

2 張憲宏,關世辰;今日世界繼續(xù)教育[J];世界農(nóng)業(yè);1992年10期

3 謝智園;強化企業(yè)繼續(xù)教育勢在必行[J];江漢大學學報(自然科學版);1994年04期

4 孫美春，王毅;廣播電視大學繼續(xù)教育的發(fā)展及對策[J];中國遠程教育;1995年04期

5 張玉芳,金嘉康,蔡永新,劉蓉;繼續(xù)教育應面向社會發(fā)展的需要[J];繼續(xù)醫(yī)學教育;1995年03期

6 孫連眾，張梅青，王毅;繼續(xù)教育一種補充形式的探索[J];武漢教育學院學報;1996年06期

7 余柏民;繼續(xù)教育與人才成長芻議[J];浙江師大學報(社會科學版);1996年02期

8 黃華美;面向21世紀繼續(xù)教育的思考[J];成人教育;1997年11期

9 張慶龍;積極推進繼續(xù)教育法規(guī)建設 為繼續(xù)教育發(fā)展提供制度保障——熱烈祝賀《陜西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》正式頒布[J];繼續(xù)教育;1997年04期

10 田艷玲;淺談繼續(xù)教育教師的素質要求[J];中華女子學院山東分院學報;1997年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程茵;劉保華;吳霞;;淺談護理在職人員的繼續(xù)教育[A];全國內科護理學術交流暨專題講座會議論文匯編[C];2004年

2 魏民;余蓉;;多種形式開展繼續(xù)教育為西部大開發(fā)做貢獻[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

3 李瑞雪;蓋永軍;;繼續(xù)教育的實踐與探索[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

4 詹弘;呂建輝;秦健玲;;我國檔案工作人員繼續(xù)教育論[A];陜西省檔案學會第八次檔案學術討論會論文選輯[C];2004年

5 王小玲;;淺論企業(yè)職工的繼續(xù)教育[A];中國建設教育協(xié)會2004年優(yōu)秀論文參評論文集[C];2004年

6 曾凡明;;論科技進步與繼續(xù)教育的關系[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

7 李東梅;;微電子科技與繼續(xù)教育[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

8 周嶸;;論網(wǎng)絡在繼續(xù)教育信息管理中的作用[A];科學發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

9 喬愛榮;;與時俱進,迎接挑戰(zhàn)——試論高校圖書館員的繼續(xù)教育[A];圖書館改革與發(fā)展——陜西省社會科學信息學會第六次學術討論會論文集[C];2003年

10 張新科;;聯(lián)邦德國國家教育體系中的繼續(xù)教育[A];科學發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報駐布拉格記者 任鵬;繼續(xù)教育在捷克[N];光明日報;2004年

2 武漢大學副校長 黃進;發(fā)展繼續(xù)教育　構建學習型社會[N];光明日報;2005年

3 崔士鑫;給人才“加油站”加油[N];人民日報;2005年

4 黃進;要加強會計人員的繼續(xù)教育[N];經(jīng)濟日報.農(nóng)村版;2004年

5 林溪 喻龍山 通訊員 李建坤;辦教師滿意的繼續(xù)教育[N];中國教師報;2004年

6 孟小捷;繼續(xù)教育切莫走過場[N];健康報;2005年

7 張學武 記者 馬揚;武警部隊繼續(xù)教育取得顯著成績[N];人民武警;2004年

8 林 溪;繼續(xù)教育看湘西：如何巧為“少米之炊”[N];中國教師報;2005年

9 曉天;專家聚會南昌研討遠程及繼續(xù)教育[N];光明日報;2004年

10 付躍欽（作者系國家人事部專技司繼教處處長）;德國的職業(yè)教育和繼續(xù)教育[N];杭州日報;2005年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 楊翠蓉;小學數(shù)學專家教師和新教師教學過程中的認知比較研究[D];華東師范大學;2006年

2 尹筱莉;化學專家—新手教師課堂教學特質比較研究[D];華東師范大學;2007年

3 秦德生;學生對導數(shù)的理解水平及其發(fā)展規(guī)律研究[D];東北師范大學;2007年

4 陳邦峰;企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新研究[D];華中師范大學;2002年

5 張波;數(shù)學專業(yè)師范生的實體性知識發(fā)展研究[D];華東師范大學;2006年

6 劉z巡

本文編號：439615