發(fā)布時間：2023-10-06 15:46

　　目的探討高仿真模擬教學(xué)應(yīng)用于婦產(chǎn)科護理人員急危重癥培訓(xùn)中的效果。方法選取2018年9月至2019年2月在我院婦產(chǎn)科工作的46名護理人員作為研究對象,對其進行高仿真模擬教學(xué)模式下的婦產(chǎn)科急危重癥培訓(xùn)。比較培訓(xùn)前后護理人員搶救流程、急救用藥、病情觀察及護理重點方面得分;比較培訓(xùn)前后護理人員產(chǎn)后出血、心力衰竭、新生兒窒息、子癇、過敏性休克及羊水栓塞6種常見急危重癥考核合格率;調(diào)查相關(guān)護理人員對本次培訓(xùn)的認可程度。結(jié)果培訓(xùn)后,護理人員搶救流程、急救用藥、病情觀察、護理重點得分均高于培訓(xùn)前(P <0. 05);培訓(xùn)后,護理人員6種常見急危重癥考核合格率均高于培訓(xùn)前(P <0. 05);參與研究的護理人員對本次培訓(xùn)認可程度均較高。結(jié)論將高仿真模擬教學(xué)應(yīng)用于婦產(chǎn)科護理人員急危重癥培訓(xùn),能夠有效提高其護理能力,且認可程度較高,值得推廣應(yīng)用。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 培訓(xùn)方法
        1.2.1 培訓(xùn)目標
        1.2.2 高仿真模擬培訓(xùn)
            1.2.2. 1 構(gòu)建醫(yī)護一體化的導(dǎo)師團隊
            1.2.2. 2 培訓(xùn)時間安排
            1.2.2. 3 仿真實訓(xùn)室的構(gòu)建
            1.2.2. 4 開發(fā)個性化與標準化兼具的仿真病例
            1.2.2. 5 擬定培訓(xùn)大綱及培訓(xùn)成果目標
            1.2.2. 6 培訓(xùn)過程的實施
    1.3 培訓(xùn)考核
    1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 培訓(xùn)前后客觀指標得分比較
    2.2 培訓(xùn)前后主觀指標合格率比較
    2.3 46名護理人員對培訓(xùn)的認同程度(表3)
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本文編號：3851994