目的:探討數字密碼教學法在心內科輪轉護士心肺復蘇規(guī)范化培訓中的應用。方法:選擇2016年1月—2018年12月于心內科輪轉的78名護士作為研究對象,采用隨機數字表法分為觀察組與對照組各39名。對照組采取傳統(tǒng)心肺復蘇教學方法,觀察組在此基礎上采用數字密碼教學法。評估并比較兩組護士培訓結束后的理論、操作考核成績、操作失誤情況及對培訓的滿意度。結果:培訓后觀察組護士的理論及操作考核成績均優(yōu)于對照組,總體操作失誤率低于對照組,對培訓的滿意度高于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論:數字密碼教學法能有效降低輪轉護士在實施心肺復蘇時的失誤率,提高輪轉護士對心肺復蘇這一技能的掌握。 

【文章來源】：天津護理. 2019,27(05)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 對照組
        1.2.2 觀察組
    1.3 評價指標
    1.4 統(tǒng)計學處理
2 結果
    2.1 兩組護士考核成績及培訓滿意度比較
    2.2 兩組操作考核過程中失誤情況比較
3 討論
    3.1 心肺復蘇的重要性及數字密碼教學在心肺復蘇培訓中的適用性
    3.2 數字密碼教學法能有效提升輪轉護士對心肺復蘇技能的掌握


【參考文獻】：
期刊論文
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