區(qū)域數(shù)字化學(xué)習(xí)形態(tài)發(fā)展研究——以“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”為例
發(fā)布時(shí)間:2021-11-25 18:58
文章旨在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持社區(qū)教育的創(chuàng)新理念,推進(jìn)社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)形態(tài)的深化、發(fā)展,不斷完善數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能與作用,為社區(qū)居民參與教學(xué)活動(dòng)提供低成本、高覆蓋的載體,實(shí)現(xiàn)"教與學(xué)"行為方式的變革,實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育工作目標(biāo)從組織教學(xué)內(nèi)容到傳播終身學(xué)習(xí)理念和價(jià)值觀的升華。
【文章來(lái)源】:無(wú)線互聯(lián)科技. 2019,16(19)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)形態(tài)的描述
2 推進(jìn)區(qū)域數(shù)字化學(xué)習(xí)形態(tài)發(fā)展的原因
2.1 時(shí)代發(fā)展的要求
2.2 著力營(yíng)造學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境
3 以“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”為例
3.1“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”平臺(tái)定位
3.2“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”平臺(tái)建設(shè)的目標(biāo)
3.3“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”平臺(tái)開發(fā)和運(yùn)用
3.3.1 網(wǎng)站平臺(tái)的開發(fā)建設(shè)
3.3.2 網(wǎng)站的學(xué)習(xí)功能建設(shè)
3.3.3 網(wǎng)站的管理機(jī)制建設(shè)
3.3.4 網(wǎng)站功能運(yùn)用和推廣
4“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”的推進(jìn)成效
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]略論學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)[J]. 張豪鋒,卜彩麗. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2007(04)
本文編號(hào):3518603
【文章來(lái)源】:無(wú)線互聯(lián)科技. 2019,16(19)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)形態(tài)的描述
2 推進(jìn)區(qū)域數(shù)字化學(xué)習(xí)形態(tài)發(fā)展的原因
2.1 時(shí)代發(fā)展的要求
2.2 著力營(yíng)造學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境
3 以“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”為例
3.1“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”平臺(tái)定位
3.2“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”平臺(tái)建設(shè)的目標(biāo)
3.3“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”平臺(tái)開發(fā)和運(yùn)用
3.3.1 網(wǎng)站平臺(tái)的開發(fā)建設(shè)
3.3.2 網(wǎng)站的學(xué)習(xí)功能建設(shè)
3.3.3 網(wǎng)站的管理機(jī)制建設(shè)
3.3.4 網(wǎng)站功能運(yùn)用和推廣
4“博學(xué)玄武學(xué)習(xí)在線”的推進(jìn)成效
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]略論學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)[J]. 張豪鋒,卜彩麗. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2007(04)
本文編號(hào):3518603
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jxjy/3518603.html
最近更新
教材專著