護理技能是職業(yè)護士最重要的核心能力之一,傳統(tǒng)的在職護士技能培訓存在主動參與人數(shù)少、臨床實用性低、容易遺忘、技能同質(zhì)化及反復培訓容易產(chǎn)生倦怠感等弊病。我院自2017年制定"以點到面,由個人到團隊"的培訓模式,采用"團隊合作技能演練考核",通過對常用護理操作分組后,收集整理相關(guān)知識制作統(tǒng)一視頻教學,在單項培訓的基礎(chǔ)上以標準病歷為導線將分組技能進行實戰(zhàn)演練考核。護理人員技能培訓參與率顯著提高,護理人員技能考核的優(yōu)秀率提高,并對加強臨床實用性及團隊合作精神、提高患者及醫(yī)生對護士的認可度有一定的積極意義,達到了提高護士崗位勝任力的目的。"團隊合作技能演練考核"是臨床護理在職技能培訓較好的系統(tǒng)模式,有利于提高護士整體的護理技術(shù)操作能力,提高護士崗位勝任力。

【文章來源】： 按摩與康復醫(yī)學. 2019,10(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)護理技能培訓
    1.1 傳統(tǒng)培訓方法
    1.2 存在主要問題
        1.2.1 同質(zhì)化差異性大
        1.2.2 培訓倦怠
        1.2.3 高年資培訓參與率及抽考率低
2“團隊合作技能演練考核”培訓模式的應用
    2.1 確認護理技能帶教小組師資
    2.2“團隊合作技能演練考核”方法
        2.2.1 資料準備
        2.2.2 培訓內(nèi)容與時限安排
        2.2.3 演練考核
3 效果
    3.1 護士培訓的參與率增高
    3.2 同質(zhì)化效果顯著
    3.3 臨床護理操作規(guī)范性提高
    3.4 團隊合作能力提高
    3.5 滿意度提高
4 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于團隊建設(shè)的案例分析結(jié)合情景模擬法在護士操作考核中的應用 [J]. 楊海紅,戴莉,昌子艷,陳秋香,劉瑛.  齊魯護理雜志. 2019(03)
[2]情景模擬教學結(jié)合競賽式考核在第2～3年規(guī)范化培訓醫(yī)護人員心肺復蘇培訓中的應用 [J]. 方丹嬪,金麗君,張鴻.  中國畢業(yè)后醫(yī)學教育. 2018(05)
[3]CDIO模式在護理本科生內(nèi)分泌�？婆R床護理技能培訓中的應用研究 [J]. 胡鵬,徐蓉.  護理研究. 2018(09)
[4]工作坊培訓模式在低年資護士急救技能培訓中的應用 [J]. 邱素芬,張紅麗,羅秀瓊,黃峰.  護理研究. 2016(02)
[5]組內(nèi)合作式培訓對實習護士護理技能及培訓滿意度的影響 [J]. 張小紅,楊志敏,何紅,胡婷婷.  中國護理管理. 2014(09)



本文編號：3480318