近年來(lái),國(guó)家政策層面對(duì)于特殊教育的重視不斷加強(qiáng),一方面給特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)提供了廣闊發(fā)展空間,也在教育公平和教育質(zhì)量上對(duì)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。本研究從宏觀和微觀兩個(gè)層面探討了特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)方向,并提出了四條針對(duì)性的策略。 

【文章來(lái)源】：湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,19(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)方向
    （一）微觀層面的方向
    （二）宏觀層面的方向
二、新時(shí)期特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)的策略建議
    （一）強(qiáng)化督導(dǎo)，定編增編，填補(bǔ)特教師資數(shù)量缺口
    （二）強(qiáng)化培訓(xùn)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升師資專業(yè)水平
    （三）制定標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化專業(yè)，加強(qiáng)特殊教育師資儲(chǔ)備能力
    （四）完善制度，強(qiáng)化激勵(lì)，保障特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)發(fā)展
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3424395