透析現(xiàn)實抓住了思政課教學(xué)以理服人的根本,找到了符合繼續(xù)教育學(xué)生思想和行為特點的教學(xué)方法,并為創(chuàng)新思政課教學(xué)模式和方法提供了契機。繼續(xù)教育思政課在透析現(xiàn)實的過程中,應(yīng)遵循透徹性、內(nèi)容為王和主體性等教學(xué)原則。通過立足課堂,找好最佳切入點;拓展渠道,充分發(fā)揮思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的作用;加強教師隊伍建設(shè),打造高素質(zhì)、專業(yè)化的教師團隊等途徑,來準確回應(yīng)學(xué)生的現(xiàn)實訴求和理論困惑,向?qū)W生展示思政課強大的現(xiàn)實解題能力,不斷提高課程的說服力和親和力。 

【文章來源】：國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019,22(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 透析現(xiàn)實在繼續(xù)教育思政課中的價值
    1.1 透析現(xiàn)實抓住了思政課教學(xué)以理服人的根本
    1.2 透析現(xiàn)實找到了符合繼續(xù)教育學(xué)生思想和行為特點的教學(xué)方法
    1.3 透析現(xiàn)實為創(chuàng)新思政課教學(xué)模式和方法提供了契機
2 繼續(xù)教育思政課透析現(xiàn)實的教學(xué)原則
    2.1 透徹性原則
    2.2 內(nèi)容為王的原則
    2.3 主體性原則
3 思政課透析現(xiàn)實的教學(xué)路徑
    3.1 立足課堂找好最佳切入點
    3.2 拓展渠道發(fā)揮思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的作用
    3.3 打造高素質(zhì)專業(yè)化的教師團隊
4 結(jié)束語



本文編號：3343811