新時(shí)代廣播電視大學(xué)在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系中的擔(dān)當(dāng)及實(shí)踐——以廣西廣播電視大學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2021-07-09 01:04
構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系是新時(shí)代的必然趨勢,強(qiáng)調(diào)"公眾的開放、地點(diǎn)的開放、時(shí)間的開放和方式的開放"的辦學(xué)理念,以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為手段的無圍墻的廣播電視大學(xué),從辦學(xué)初心到具體實(shí)踐,無不彰顯了在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的擔(dān)當(dāng)。在新時(shí)代,廣播電視大學(xué)更應(yīng)順應(yīng)時(shí)代要求,搶抓機(jī)遇加快轉(zhuǎn)型:一是拓展內(nèi)涵積極轉(zhuǎn)型,建設(shè)開放大學(xué);二是構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)體系,充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)體系化運(yùn)作的特色與優(yōu)勢;三是以互聯(lián)網(wǎng)思維為主導(dǎo),構(gòu)建安全、靈活、完善的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),解決教學(xué)分離、學(xué)習(xí)自由度及教學(xué)資源匯聚不足的問題;四是開展終身教育"學(xué)分銀行"大數(shù)據(jù)研究,實(shí)現(xiàn)模塊化組合,多層次溝通,多通道選擇,立體化溝通的人才成長"立交橋"。
【文章來源】:廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,30(06)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系是新時(shí)代的必然趨勢
(一)終身學(xué)習(xí)體系的內(nèi)涵
(二)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系是時(shí)代之趨
二、廣播電視大學(xué)創(chuàng)辦及發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇
(一)廣播電視大學(xué)的歷史觀照
(二)新時(shí)代廣播電視大學(xué)發(fā)展機(jī)遇疊加
三、新時(shí)代廣播電視大學(xué)在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的必然擔(dān)當(dāng)
(一)創(chuàng)辦初心彰顯終身學(xué)習(xí)時(shí)代性應(yīng)然擔(dān)當(dāng)
(二)辦學(xué)模式彰顯終身學(xué)習(xí)全民性實(shí)然擔(dān)當(dāng)
四、辦學(xué)實(shí)踐彰顯構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系必然擔(dān)當(dāng)
五、廣播電視大學(xué)在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系中的轉(zhuǎn)型思考
本文編號(hào):3272694
【文章來源】:廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,30(06)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系是新時(shí)代的必然趨勢
(一)終身學(xué)習(xí)體系的內(nèi)涵
(二)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系是時(shí)代之趨
二、廣播電視大學(xué)創(chuàng)辦及發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇
(一)廣播電視大學(xué)的歷史觀照
(二)新時(shí)代廣播電視大學(xué)發(fā)展機(jī)遇疊加
三、新時(shí)代廣播電視大學(xué)在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的必然擔(dān)當(dāng)
(一)創(chuàng)辦初心彰顯終身學(xué)習(xí)時(shí)代性應(yīng)然擔(dān)當(dāng)
(二)辦學(xué)模式彰顯終身學(xué)習(xí)全民性實(shí)然擔(dān)當(dāng)
四、辦學(xué)實(shí)踐彰顯構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系必然擔(dān)當(dāng)
五、廣播電視大學(xué)在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系中的轉(zhuǎn)型思考
本文編號(hào):3272694
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jxjy/3272694.html
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