終身學(xué)習(xí)體系是學(xué)習(xí)型社會的載體和基石,是全民終身學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和重要保障。雖然構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系早已成為我國一項重要戰(zhàn)略目標(biāo),但由于對終身學(xué)習(xí)體系的概念缺乏共識,甚至存在誤解,使得相關(guān)政策表述缺乏一致性,這在一定程度上影響了終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)的成效。作者認(rèn)為,終身學(xué)習(xí)體系是確保全民終身學(xué)習(xí)得以實現(xiàn)的、有機整合的各級各類教育的總和,其他教育體系都是終身學(xué)習(xí)體系的組成部分。終身學(xué)習(xí)體系最重要的特征就是各級各類教育——正規(guī)教育、非正規(guī)教育和非正式學(xué)習(xí)等的整合、溝通與銜接,這也是今后我國完善終身學(xué)習(xí)體系的主要任務(wù)。 

【文章來源】：寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2019,41(06)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、關(guān)于終身學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)體系的研究
    （一）國際上的研究
    （二）國內(nèi)的相關(guān)研究
二、終身學(xué)習(xí)體系的政策表述
三、終身學(xué)習(xí)體系的特征
    （一）終身學(xué)習(xí)體系的三個維度
    （二）從終身教育體系轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)體系
    （三）關(guān)于終身學(xué)習(xí)體系與其他教育體系的關(guān)系
四、結(jié)語



本文編號：3223468