本文以大學(xué)生專業(yè)選擇行為為研究對象,運用逐步回歸的方法,考察當(dāng)下家庭特征對大學(xué)生專業(yè)選擇行為的影響現(xiàn)狀,選取塔里木大學(xué)1303名大學(xué)生作為樣本研究。研究發(fā)現(xiàn):現(xiàn)階段,大學(xué)生專業(yè)選擇主要參考從專業(yè)選擇行為動機來看,大學(xué)生專業(yè)選擇行為主要參考個人職業(yè)目標(biāo)、個人興趣、隨機、學(xué)習(xí)過程、習(xí)慣了原有專業(yè),且依次減弱。大學(xué)生專業(yè)選擇行為在父母婚姻狀況、父親職業(yè)、母親職業(yè)、父親學(xué)歷、母親學(xué)歷、家庭區(qū)域、家庭結(jié)構(gòu)、家庭決策、父親年齡、母親年齡10個家庭特征上存在顯著差異;父親年齡成為大學(xué)生專業(yè)選擇的主要參考依據(jù),且呈顯著正相關(guān)。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(49)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3222952