目前我國特殊教育已邁入改革發(fā)展的新時(shí)代�；谛蕾p型探究"聚焦優(yōu)勢與正能量"的基本理論,以發(fā)掘欣賞型探究理念的價(jià)值所在。通過轉(zhuǎn)變"聚焦問題、解決問題"傳統(tǒng)理念的思維視角,將"欣賞"引入"問題",欣賞型探究理論能夠在制定特殊教育法規(guī)政策,建構(gòu)優(yōu)質(zhì)特殊教育學(xué)校,培養(yǎng)欣賞型特殊師資力量和營造特殊家庭養(yǎng)育環(huán)境等方面為我國特殊教育改革發(fā)展提供具有可行性的發(fā)展新路徑。 

【文章來源】：隴東學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,30(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、欣賞型探究的基本理論及其應(yīng)用
二、欣賞型探究對(duì)特殊教育改革發(fā)展的價(jià)值
    （一） 新路徑之制定特殊教育法規(guī)政策
    （二） 新路徑之建構(gòu)優(yōu)質(zhì)特殊教育學(xué)校
    （三） 新路徑之建設(shè)欣賞型特殊師資隊(duì)伍
    （四） 新路徑之營造特殊家庭優(yōu)質(zhì)養(yǎng)育環(huán)境
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3113114