【摘要】：在對(duì)影響東鄉(xiāng)族基礎(chǔ)教育發(fā)展因素調(diào)查的基礎(chǔ)上 ,本文從語(yǔ)言機(jī)制的視角對(duì)東鄉(xiāng)族女童學(xué)習(xí)困難以及失輟學(xué)的原因進(jìn)行了分析 ,并提出了相應(yīng)的建議
[Abstract]:On the basis of the investigation of the factors that affect the development of the elementary education of the Dongxiang nationality, this paper analyzes the reasons of the learning difficulties and the drop-out of the girls from the perspective of the language mechanism, and puts forward the corresponding suggestions.
【作者單位】： 蘭州商學(xué)院高教所 西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】：中 /英甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目研究課題“加強(qiáng)東鄉(xiāng)族小學(xué)生過(guò)渡雙語(yǔ)教學(xué)和第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究”的階段性成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G759.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李定仁,付安權(quán);東鄉(xiāng)族小學(xué)生漢語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難調(diào)查研究[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 王洪玉;;少數(shù)民族雙語(yǔ)教育發(fā)展模式及其特征[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2006年04期

2 馬仲榮;;少數(shù)民族大學(xué)生語(yǔ)言及語(yǔ)言學(xué)習(xí)背景調(diào)查[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2007年04期

3 王云霞,萬(wàn)明鋼;西北初中生應(yīng)對(duì)方式初探[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

4 張利潔;王希隆;;山區(qū)東鄉(xiāng)族小學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題的調(diào)查與思考——以東鄉(xiāng)族自治縣北嶺鄉(xiāng)為例[J];民族研究;2006年02期

5 王有智;不同民族中學(xué)生人格特征與推理能力、學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究[J];青年研究;2002年10期

6 李定仁,董仁忠;東鄉(xiāng)族小學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的調(diào)查研究[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

7 王嘉毅,周福盛;少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策——以東鄉(xiāng)族為個(gè)案[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

8 滕星;;回顧與展望:中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)發(fā)展歷程——兼談與教育社會(huì)學(xué)的比較[J];中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 孫東方;文化變遷與雙語(yǔ)教育演變[D];中央民族大學(xué);2005年

2 蘇德;多維視野下的雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展觀[D];中央民族大學(xué);2005年

3 艾力·伊明;多元文化整合教育視野中的“維漢”雙語(yǔ)教育研究[D];中央民族大學(xué);2007年

4 李艷紅;東鄉(xiāng)族女教師生涯發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 樊改霞;多元文化中學(xué)生交往的比較研究[D];西北師范大學(xué);2003年

2 李雄鷹;回族青少年宗教價(jià)值觀社會(huì)化的質(zhì)化研究[D];西北師范大學(xué);2003年

3 丁小斌;回族中學(xué)生的宗教世界[D];西北師范大學(xué);2003年

4 秦向榮;中國(guó)11至20歲青少年的民族認(rèn)同及其發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2005年

5 張拴云;少數(shù)民族大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題及對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2006年

6 李紅記;半農(nóng)半牧地區(qū)蒙語(yǔ)授課中學(xué)生的心理適應(yīng)狀況及教育對(duì)策[D];中央民族大學(xué);2006年

7 覃玉玲;半農(nóng)半牧地區(qū)蒙語(yǔ)授課高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難研究[D];中央民族大學(xué);2006年

8 徐瓊;青海藏族地區(qū)初小階段漢語(yǔ)教材改革[D];上海師范大學(xué);2006年

9 夏小燕;中學(xué)生家庭因素對(duì)其性別角色影響的跨文化研究[D];西北師范大學(xué);2007年

10 張希亮;新中國(guó)成立十七年平?jīng)鍪谢A(chǔ)教育發(fā)展研究：歷程、經(jīng)驗(yàn)與啟示[D];西北師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 牟曉宇;昝飛;;美國(guó)特殊兒童學(xué)業(yè)困難反應(yīng)模式——RTI模式[J];外國(guó)教育研究;2011年04期

2 佚名;;這學(xué)上得怎么這樣[J];閱讀與作文(初中版);2011年Z2期

3 杜亞松;湯震宇;;從兒童心理門(mén)診看親子關(guān)系[J];大眾心理學(xué);2004年11期

4 藍(lán)建;;芬蘭全納教育:讓所有學(xué)生都成功[J];中國(guó)民族教育;2011年Z1期

5 陳會(huì)娜;時(shí)芝平;邵天穎;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)狀況的調(diào)研——以北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院為例[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

6 曲倩;;家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)倦怠[J];中小學(xué)心理健康教育;2011年14期

7 熊進(jìn);;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者入學(xué)教育與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及自主學(xué)習(xí)的關(guān)系——以甘肅電大臨夏、甘南分校調(diào)查結(jié)果為例[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

8 李凌云;;關(guān)于在我省開(kāi)放教育學(xué)前專(zhuān)業(yè)試行全程導(dǎo)師制的設(shè)計(jì)和構(gòu)想[J];河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 方耀華;黃成釗;;富裕家庭兒童學(xué)習(xí)影響因素的探討[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒少衛(wèi)生分會(huì)第六屆全國(guó)學(xué)術(shù)交流會(huì)、中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)學(xué)校分會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年

2 孟馥;梅竹;付曉燕;陶香妹;;學(xué)習(xí)困難兒童的家庭環(huán)境和父母養(yǎng)育方式對(duì)照研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

3 楊健身;徐美英;黃一民;張錫坤;吳君壁;宋秀蘭;;兒童精神衛(wèi)生偏異的發(fā)生率以及在家庭教育中如何防治的初步探討[A];全國(guó)第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1987年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 華新;假期請(qǐng)家教 孩子說(shuō)了算[N];中國(guó)婦女報(bào);2006年

2 軼潔;兒童被溺愛(ài)成病 教育要循序漸進(jìn)[N];太原日?qǐng)?bào);2007年

3 關(guān)穎　羅堅(jiān)梅 張嬰音;家長(zhǎng)不曾意識(shí)到的言行可能將孩子推向少年犯之路[N];杭州日?qǐng)?bào);2007年

4 本報(bào)記者　葉莎莎;誰(shuí)幫學(xué)障兒童找回成功的自信[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

5 李衛(wèi)芹;別忽視孩子的精神健康[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2008年

6 記者　 王晶 實(shí)習(xí)生 段雅麗;“將軍學(xué)府”譜寫(xiě)黃昏頌[N];湖北日?qǐng)?bào);2006年

7 廣東省婦聯(lián)兒童工作部部長(zhǎng) 莫一云;困境兒童家庭教育不該弱化[N];中國(guó)婦女報(bào);2008年

8 徐川;關(guān)愛(ài)特殊孩子體現(xiàn)教育公平[N];寧波日?qǐng)?bào);2008年

9 記者 劉小兵;殘疾兒童大多就讀特教學(xué)校違背教育公平思想[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

10 呂斌;孩兒情商低,責(zé)任在父母[N];中國(guó)婦女報(bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 宋彩鳳;電大開(kāi)放教育學(xué)生保持研究[D];首都師范大學(xué);2009年

2 萬(wàn)紹娜;聽(tīng)障中學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)困難的態(tài)度及其影響因素的研究[D];西南大學(xué);2011年

3 李紅記;半農(nóng)半牧地區(qū)蒙語(yǔ)授課中學(xué)生的心理適應(yīng)狀況及教育對(duì)策[D];中央民族大學(xué);2006年

4 齊嶸;基層電大學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析及對(duì)策探究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

5 劉麗群;家庭教育對(duì)中職女學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2509525