本文關鍵詞：中美中學教師繼續(xù)教育之比較，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

首都師范大學 碩士學位論文 中美中學教師繼續(xù)教育之比較 姓名:果杰 申請學位級別:碩士 專業(yè):學科教學?數(shù)學 指導教師:張燕勤 20080513 摘要 本論文通過對我國與美國中學教師繼續(xù)教育的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀進行對比,發(fā)現(xiàn)我國的 不足之處,希望能夠對我國教師繼續(xù)教育的改革和發(fā)展有所幫助。具體來說,本論文研究 的主題是:中美中學教師繼續(xù)教育之比較。主要研究的方面是:中美兩國中學教師繼續(xù)教 育的發(fā)展歷程、相關的行政體制與政策法規(guī)、中美教師資格認證制度,及繼續(xù)教育的培訓 模式、目標、課程內容、課時、方式、途徑。關于教師繼續(xù)教育概念的界定,本論文理解 為,教師就職后接受的教育。本研究采用文獻分析法與比較教育研究法。, 關鍵詞:中國美國中學教師 教師繼續(xù)教育 第1頁 Abstract Aftercontrastingthedevelopmentcourseandstatusoftheinprimaryndhigh schoolsinChinaandU.S.A.,thepaperindicatethelackoftheChinaandwant tobedevotedothedevelopmentofthecontinuededucationformathteachers Particularly,thethemeofthepaperisthecomparisonofthecontinued educationforteachersinprimaryndhighschoolsbetweeninChinawithin U.S.A..Themainstudyingaspectis:thedevelopmentcourseofthecontinued educationforteachersinprimaryndhighschoolsinChinaandU.S.A., correlativedministrationsys emandpolicylaw,qualificationsassertingsy tem ofcontinuededucationforteachersinChinaandU.S.A.,trainingmode,aim,course content,hour,manner,approachofthecontinuededucation. Theunderstandingboutmeaningofcontinuededucationforteachersis acceptingeducationaftertheteacherattendworkinthispaper. Someconclusionsareconcludedthroughsingthedocumentaryan l sismethod andthecomparativeeducationmethod。 Keywords:teachersinprimaryndhighschoolscontinuededucationfo r teachers 第2頁 首都師范大學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:所呈交的學位論文,是本人在導師的指導下,獨立進行研究工

  本文關鍵詞：中美中學教師繼續(xù)教育之比較，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。