本文選題：聾校　切入點(diǎn)：語文　出處：《中國(guó)特殊教育》2003年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：通過對(duì)最近五年里國(guó)內(nèi)主要的特殊教育雜志上刊登的有關(guān)聾校語文教學(xué)研究方面的文章進(jìn)行檢索分析 ,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的研究論文都集中在聾校語文教學(xué)的方式、方法和教學(xué)手段的研究上 ,且都停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的層面上 ,缺少對(duì)聾校語文教學(xué)的廣泛、系統(tǒng)、深入的研究。建議更新教育觀念 ,加強(qiáng)對(duì)聾校語文課程方面的深層次研究
[Abstract]:Through the retrieval and analysis of articles published in major special education magazines in China in the past five years on Chinese teaching and research in deaf schools, it is found that most of the research papers are concentrated on the ways of language teaching in deaf schools. The research on methods and teaching methods is still on the level of experience summary, lacking of extensive, systematic and in-depth research on the teaching of Chinese in deaf schools. It is suggested that the educational concepts should be renewed and the deep research on Chinese courses in deaf schools should be strengthened.
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【基金】：江蘇省重點(diǎn)課題“聾校課程綜合化研究”的研究報(bào)告之一
【分類號(hào)】：G76

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1635554