本文關(guān)鍵詞：煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育存在的主要問題與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

山東師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育存在的主要問題與對策研究 姓名:周迪 申請學(xué)位級別:碩士 專業(yè):教育學(xué)原理 指導(dǎo)教師:曾繼耘 20070420 山爾帥范人學(xué)拙I:學(xué)位論文 中文摘要 建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是實(shí)施科教興國的一項(xiàng)重大舉措,是決定基礎(chǔ)教 育改革成敗的關(guān)鍵因素。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是切實(shí)提升教師隊伍素質(zhì)的有效手 段,也是教師教育的重要組成部分,在我國新一輪的基礎(chǔ)教育改革中,研究教師 繼續(xù)教育具有十分重要的意義。 論文通過查閱國內(nèi)外開展教師繼續(xù)教育的有關(guān)資料,結(jié)合問卷調(diào)查和訪談 調(diào)查等方法,對煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面地調(diào)查與研究, 旨在通過此項(xiàng)研究,全面掌握煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育工作存在的主要問題,找 出解決對策,推進(jìn)煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育的順利發(fā)展。 調(diào)查結(jié)果顯示,煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育存在的問題突出表現(xiàn)為:繼續(xù)教 育觀念滯后,缺乏參訓(xùn)自覺性;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壟斷,缺乏選擇性;培訓(xùn)模式單一, 缺乏靈活性;培訓(xùn)內(nèi)容空泛,缺乏針對性;授課教師水平不高,缺乏專業(yè)引領(lǐng); 考核與評價方法不科學(xué),缺乏實(shí)效性等等。 針對上述問題,論文提出了相應(yīng)的解決對策:更新繼續(xù)教育觀念,樹立終 身教育意識;引入競爭機(jī)制,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多元化;探索繼續(xù)教育模式,促進(jìn)教 師專業(yè)發(fā)展:注重調(diào)查研究,精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容;建立教師選聘制度,提高師資 水平;建立與完善評價體系,提高培訓(xùn)實(shí)效。 本文列出的主要問題及解決對策,可供教育行政部門在制定有關(guān)決策時參 考,以切實(shí)提高煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育的實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時也可以 給廣大中學(xué)教師以借鑒指導(dǎo),充分認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性,處理好本職工作與繼 續(xù)教育的關(guān)系,努力提升教育教學(xué)能力,促進(jìn)

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