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信息化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的構(gòu)想與實(shí)踐

發(fā)布時(shí)間:2017-10-03 02:00

  本文關(guān)鍵詞:信息化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的構(gòu)想與實(shí)踐


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【摘要】:文章研討如何通過(guò)信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)實(shí)施化學(xué)基礎(chǔ)課程的混合式教學(xué),使教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)資源管理、教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化,以滿足教育信息化、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及未來(lái)發(fā)展的需要。
【作者單位】: 第二軍醫(yī)大學(xué)藥學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】信息化 化學(xué)基礎(chǔ)課程 教學(xué)平臺(tái) 數(shù)字化教學(xué)資源
【分類號(hào)】:G434;R-4
【正文快照】: 為了方便學(xué)生開(kāi)展自主性、協(xié)作性、探究性學(xué)習(xí),本教研室計(jì)劃在自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)建的信息化教學(xué)平臺(tái)上,構(gòu)建具有專業(yè)特色的化學(xué)基礎(chǔ)課程數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化虛擬互動(dòng)課堂、數(shù)字化教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng),以方便教師數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教育資源的積累和數(shù)字化“混合式”教學(xué)的開(kāi)展[1-3]

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 孫衛(wèi)國(guó);數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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4 馬建輝;信息技術(shù)在勝利油田中小學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2009年

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6 趙俊;培養(yǎng)職前教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的在線案例學(xué)習(xí)支持研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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10 熊頻;信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];江西師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào):962482

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