本文關(guān)鍵詞：關(guān)于“體驗(yàn)式”教學(xué)形式的研究

  更多相關(guān)文章： 體驗(yàn)式教學(xué) 理論基礎(chǔ) 主要特征 運(yùn)作

【摘要】："體驗(yàn)式教學(xué)"是實(shí)施"體驗(yàn)教育"的重要教學(xué)形式。體驗(yàn)式教學(xué)把"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"作為教育目標(biāo)的重要內(nèi)容。其教學(xué)觀念的特征是:強(qiáng)調(diào)"做中學(xué)",重視和凸現(xiàn)意志、品格及社會(huì)適應(yīng)能力方面的訓(xùn)練和培育,把強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動(dòng)力置于教學(xué)過程的核心位置。其教學(xué)和訓(xùn)練方法的特征是:體驗(yàn)式學(xué)習(xí),針對(duì)性教學(xué),強(qiáng)調(diào)溝通、交流和共享。體驗(yàn)式教學(xué)形式的運(yùn)作要遵循體驗(yàn)式教學(xué)的課程設(shè)計(jì)原則,體驗(yàn)式教學(xué)的操作流程大致分為四個(gè)階段,體驗(yàn)式教學(xué)形式可以靈活應(yīng)用。
【作者單位】： 浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院體軍部;
【關(guān)鍵詞】： 體驗(yàn)式教學(xué) 理論基礎(chǔ) 主要特征 運(yùn)作
【基金】：浙江省教育廳課題(20070832) 浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院2008年教學(xué)改革課題JK200836)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 在教育改革大潮中,共青團(tuán)中央于2000年針對(duì)青少年教育中存在的某些問題提出了“體驗(yàn)教育”的命題。在實(shí)施“體驗(yàn)教育”中,有一種教學(xué)形式———“體驗(yàn)式”教學(xué)值得特別關(guān)注和深入研究。目前關(guān)于這方面的理論研究尚不充分,本文試圖對(duì)“體驗(yàn)式”教學(xué)形式作些初步探討。一、“體

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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【相似文獻(xiàn)】

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3 西南師范大學(xué)教科院:靳玉樂　艾興;新課程改革的理論基礎(chǔ)是什么[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

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8 清華大學(xué)科學(xué)發(fā)展觀理論與實(shí)踐課題研究組邋執(zhí)筆人 王雯姝;和諧校園文化建設(shè)的方向與內(nèi)涵[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 陳亮;體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2008年

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7 肖e，

本文編號(hào)：939898