本文關(guān)鍵詞：主體性教育理論范式轉(zhuǎn)換研究

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【摘要】：正在人類社會(huì)歷史發(fā)展的早期,人與人之間主要表現(xiàn)為一種整體性的依賴關(guān)系,個(gè)體缺乏獨(dú)立性。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,近代社會(huì)從"群體本位"進(jìn)入"個(gè)體本位",以物的依賴性為基礎(chǔ)
【作者單位】： 河北秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 主體性教育研究 教育主體性 人與人 主體地位 培養(yǎng)的 生產(chǎn)實(shí)踐觀 主體性教育理論 交往實(shí)踐觀 獨(dú)立性 工具理性
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 在人類社會(huì)歷史發(fā)展的早期,人與人之間主要表現(xiàn)為一種整體性的依賴關(guān)系,個(gè)體缺乏獨(dú)立性。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,近代社會(huì)從“群體本位”進(jìn)入“個(gè)體本位”,以物的依賴性為基礎(chǔ)的人的獨(dú)立性開(kāi)始確立,個(gè)體處于一種單子式的生存和發(fā)展之中;進(jìn)入當(dāng)代社會(huì)以后,人與人之間的關(guān)系日益密切

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本文編號(hào)：911348