本文關鍵詞：安徽農(nóng)村留守兒童心理健康狀況分析

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【摘要】：目的調(diào)查農(nóng)村留守兒童心理健康狀況,探討農(nóng)村"留守"現(xiàn)象對兒童心理健康的影響。方法采用整群抽樣法,在安徽農(nóng)村選取2所小學和1所中學共1034名學生進行問卷調(diào)查。采用兒童社交焦慮量表、孤獨量表、自我意識量表及社會期望量表評定其社交焦慮所伴發(fā)的情感、認知及行為、孤獨感、自我意識水平及其認可需要。結(jié)果1034名中小學生中,留守兒童所占比例為73.7%。小學生父母無外出打工組社交焦慮評分分別低于母親外出組、父母親都外出組,父母無外出打工組孤獨評分分別低于父親外出組、父母親都外出組,差異均有統(tǒng)計學意義(P值均0.05);初中生父母無外出打工組社交焦慮評分低于父母親都外出組,父母無外出打工組孤獨評分分別低于父親外出組、父母親都外出組,父母無外出打工組自我意識水平分別高于其他3組,差異均有統(tǒng)計學意義(P值均0.05)。結(jié)論農(nóng)村留守兒童心理問題突出,父母外出打工缺乏對孩子的關愛教育,造成留守兒童比非留守兒童社交焦慮、孤獨感發(fā)生率高,值得關注。
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生系;
【關鍵詞】： 精神衛(wèi)生 對比研究 兒童 農(nóng)村人口
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 家庭是社會的細胞,是兒童最早接觸的社會環(huán)境。在不同類型的家庭環(huán)境中成長的兒童,其個性也會有很大的差異[1]。留守兒童無法享受正常家庭的撫養(yǎng)、教育和關愛,由此產(chǎn)生了“留守兒童”的一系列問題,尤其是心理健康方面的問題較為突出[2],已成為不得不重視的公共衛(wèi)生問題,它關

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本文編號：836050