本文關鍵詞：教育服務農村弱勢群體的價值、問題及對策研究

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【摘要】：教育是增長農村弱勢群體知識,提高他們整體素質、能力和農村社區(qū)品味的關鍵所在。新農村建設和構建社會主義和諧社會要求政府給予農村弱勢群體在教育服務方面以強勢關懷,這是堅持先富與共富并重、效率與公平并重原則的體現(xiàn)。我們應該充分認識教育服務農村弱勢群體的價值,認真剖析教育服務農村弱勢群體中存在的問題,創(chuàng)建科學、高效、合理的農村弱勢群體教育服務體系,充分發(fā)揮農村基礎教育、成人教育、職業(yè)教育和社區(qū)教育的作用,有效運用多種教育服務策略,大力提升為農村弱勢群體服務的教育功能。
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;南京師范大學教育科學技術學院;
【關鍵詞】： 教育服務 農村弱勢群體 價值 對策
【基金】：2008年浙江省哲學社會科學重點課題“新農村建設視野下農村弱勢群體教育需求與教育服務研究”(編號:08CGJY007Z)系列研究成果之一
【分類號】：G521
【正文快照】： 農村弱勢群體是指在農村社會生活中由于自然、經濟、社會和文化方面的低下狀態(tài)而難以像正常人那樣去化解社會問題造成的壓力,導致其陷入困境,處于不利社會地位的農村居民的集合體(馮書泉,2005)。本文指的農村弱勢群體是指在經濟、政治、文化上處于弱勢地位,除農村經濟精英、

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