本文關鍵詞：學校教育信息化評價指標體系初探——中小學校長的視角

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【摘要】：學校教育信息化評價是具備一定信息化條件,實施信息化教學與管理的學校校長需要積極應對的問題。本文從學校教育信息化的評價對象、評價方法和評價指標體系的建立三個方面為學校校長關注學校教育信息化效益、評價學校教育信息化水平提供了具體的視角和思考的方向。
【作者單位】： 華東師范大學教育信息網(wǎng)絡中心;
【關鍵詞】： 信息化環(huán)境 學校評價 教育信息化評價 指標體系
【分類號】：G434
【正文快照】： 教育技術作為拓展教育時間和空間的有力工具已經(jīng)在具備一定條件的學校普遍使用,如果說學校最初關注教育信息化時更注重的是基本的硬件和軟件等基礎設施的建設和初步應用的話,那么當信息化的投入已經(jīng)有了一定規(guī)模,具備這些條件的學校關注的核心就是技術在實際教學和管理工作中

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