本文關(guān)鍵詞：教育中“主體與客體之說”的重新審視，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正何玉海撰文指出,在我國的教育理論研究與教學(xué)實(shí)踐中,一個(gè)最為基礎(chǔ)且又最為頭疼的問題始終在困擾著人們,那就是如何認(rèn)識(shí)和擺正教師和學(xué)生的關(guān)系問題。這一問題關(guān)系到整個(gè)教育的性質(zhì),關(guān)系到教育改革的成敗。教師和
【關(guān)鍵詞】： 客體 教育活動(dòng) 教育理論研究 教學(xué)實(shí)踐 教育改革 教師 主體 學(xué)生 關(guān)系問題 重新審視
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 何玉海撰文指出,在我國的教育理論研究與教學(xué)實(shí)踐中,一個(gè)最為基礎(chǔ)且又最為頭疼的問題始終在困擾著人們,那就是如何認(rèn)識(shí)和擺正教師和學(xué)生的關(guān)系問題。這一問題關(guān)系到整個(gè)教育的性質(zhì),關(guān)系到教育改革的成敗。教師和學(xué)生、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”本來是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,那么為

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