發(fā)布時間：2023-04-26 05:20

　　留守兒童的發(fā)展問題一直是被人們所關注的熱門話題。研究顯示,孤獨感是留守兒童具有代表性的情緒體驗,親子關系不良會顯著提高留守兒童的孤獨感,同時又有研究表明,擁有高質(zhì)量友誼的留守兒童有更少的孤獨感。為此,本研究以華僑留守兒童為研究對象,進一步研究兒童孤獨感與親子親合、友誼質(zhì)量的現(xiàn)狀,并探究三者之間的關系,為有效干預提供實證支持。本研究分三個部分。第一部分是通過文獻梳理和訪談法,提出三個變量之間的關系假設;第二部分主要采用問卷法,以探究華僑留守兒童的孤獨感、親子親合和友誼質(zhì)量的現(xiàn)狀及三者之間的關系;第三部分是結(jié)合研究結(jié)果,輔以訪談,就華僑留守兒童孤獨感的問題,提出宏觀和微觀層面的解決策略。研究對象來自浙江省某兩所小學的3-6年級兒童,總?cè)藬?shù)為512人,包括308位非華僑留守兒童和204位華僑留守兒童。采用的統(tǒng)計方法主要有回歸分析和Amos分析技術。研究結(jié)果如下:1.華僑留守兒童的孤獨感與友誼質(zhì)量同非華僑留守兒童相比,差異并不顯著;但親子親合顯著差于非華僑留守兒童。2.華僑留守兒童中:男孩的孤獨感顯著高于女孩;由隔代撫養(yǎng)的兒童的孤獨感顯著高于其他撫養(yǎng)方式的兒童;留守時間不同親子親合差異顯著,具...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
1 文獻綜述
    1.1 孤獨感
        1.1.1 孤獨感的概念及結(jié)構
        1.1.2 孤獨感的測量
        1.1.3 留守兒童孤獨感現(xiàn)狀
    1.2 親子關系
        1.2.1 親子關系的概念
        1.2.2 親子關系的測量
        1.2.3 親子親合的概念
        1.2.4 留守兒童親子親合的現(xiàn)狀
    1.3 友誼質(zhì)量
        1.3.1 友誼質(zhì)量的概念及結(jié)構
        1.3.2 友誼質(zhì)量的測量
        1.3.3 留守兒童友誼質(zhì)量的現(xiàn)狀
    1.4 親子親合、友誼質(zhì)量與孤獨感的關系研究
        1.4.1 親子親合與孤獨感的關系
        1.4.2 友誼質(zhì)量與孤獨感的關系
        1.4.3 親子關系和同伴關系共同影響兒童適應
2 研究設計
    2.1 現(xiàn)有研究的不足及問題提出
        2.1.1 現(xiàn)有研究的不足
        2.1.2 問題提出
    2.2 研究思路
    2.3 研究意義
3 預研究：華僑留守兒童親子親合、友誼質(zhì)量與孤獨感的關系探索
    3.1 研究目的
    3.2 研究方法及訪談對象
        3.2.1 研究方法
        3.2.2 訪談對象
        3.2.3 研究流程
    3.3 研究結(jié)果與分析
        3.3.1 訪談華僑留守兒童
        3.3.2 訪談華僑留守兒童的家長
        3.3.3 訪談華僑留守兒童的老師
        3.3.4 結(jié)果分析
4 主研究：華僑留守兒童親子親合、友誼質(zhì)量與孤獨感的現(xiàn)狀及關系
    4.1 研究目的
    4.2 研究假設
    4.3 研究方法
        4.3.1 研究對象
        4.3.2 測量工具
        4.3.3 研究流程
    4.4 華僑留守兒童友誼質(zhì)量、親子親合與孤獨感的現(xiàn)狀
        4.4.1 華僑留守兒童孤獨感、親子親合與友誼質(zhì)量在人口學變量上的差異
        4.4.2 華僑留守兒童與非華僑留守兒童的差異
    4.5 華僑留守兒童友誼質(zhì)量、親子親合與孤獨感的關系
        4.5.1 相關分析
        4.5.2 回歸分析
        4.5.3 中介效應檢驗及模型建構
5 討論
    5.1 華僑留守兒童孤獨感、親子親合與友誼質(zhì)量在人口學變量上的差異
        5.1.1 華僑留守兒童男生的孤獨感顯著高于女生
        5.1.2 隔代撫養(yǎng)的華僑留守兒童的孤獨感顯著高于其他撫養(yǎng)方式
        5.1.3 留守時間不同的華僑留守兒童的親子親合差異顯著
        5.1.4 華僑留守兒童女生的友誼質(zhì)量高于男生
        5.1.5 友誼質(zhì)量各維度在華僑留守兒童人口學變量上的差異
    5.2 華僑留守兒童與非華僑留守兒童的差異
        5.2.1 親子親合差異顯著
        5.2.2 孤獨感與友誼質(zhì)量差異不顯著
    5.3 華僑留守兒童孤獨感、親子親合與友誼質(zhì)量的關系
        5.3.1 親子親合對華僑留守兒童孤獨感的影響
        5.3.2 友誼質(zhì)量對華僑留守兒童孤獨感的影響
        5.3.3 友誼質(zhì)量在華僑留守兒童親子親合與孤獨感之間的中介作用
6 對策與建議
    6.1 宏觀指導層面的建議
        6.1.1 實施層面的建議
        6.1.2 支持層面的建議
        6.1.3 保障層面的建議
    6.2 微觀指導層面的建議
        6.2.1 針對不同性別的華僑留守兒童
        6.2.2 針對不同留守時間的華僑留守兒童
        6.2.3 針對不同撫養(yǎng)方式的華僑留守兒童
7 研究結(jié)論
8 不足與展望
參考文獻
附錄
攻讀學位期間的研究成果
致謝



本文編號：3801826