徐特立辯證性德育思想是革命時(shí)代下融合傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化的重要德育思想成果,對(duì)當(dāng)前德育工作開展有一定的指導(dǎo)作用。徐特立思想兼顧德育培養(yǎng)目標(biāo)中的共性與個(gè)性,重視民眾公德培養(yǎng)中的高度自覺(jué),提出了"勞心"和"勞力"相結(jié)合的社會(huì)服務(wù)觀,有助于德育工作者培育學(xué)生的高度自覺(jué)品質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí),全面提高道德素質(zhì)水平。

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【文章目錄】：
一、徐特立辯證性德育思想的形成與價(jià)值
    1. 徐特立辯證性德育思想的形成
    2. 徐特立辯證性德育思想的當(dāng)代價(jià)值
二、徐特立德育辯證法思想
    1. 目標(biāo)培養(yǎng)的共性與個(gè)性
    2. 民眾公德培養(yǎng)的高度自覺(jué)
    3.“勞心”和“勞力”相結(jié)合的社會(huì)服務(wù)觀
三、徐特立辯證性德育思想的當(dāng)代啟示
    1. 立足社會(huì)實(shí)際,夯實(shí)正確理論指引
    2. 塑造獨(dú)立人格,培育高度自覺(jué)品質(zhì)
    3. 培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)聯(lián)系



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