為順應(yīng)"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的發(fā)展趨勢,將現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)引入"可編程控制器應(yīng)用技術(shù)"課堂,依托專業(yè)數(shù)據(jù)平臺,開展混合式教學(xué)。通過合理規(guī)劃課程線上學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段,利用分組討論、深度講解、線上線下輔導(dǎo)答疑、隨堂測驗(yàn)、活動(dòng)參與等多種形式組織課堂教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)效率,強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

教學(xué)統(tǒng)計(jì)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3611445