網絡空間教學作為一個新穎的教學載體,順應了自主學習、終身學習的時代特征,在各個學校都在如火如荼的建設中。在教學中既發(fā)揮了傳統教學中不可比擬的優(yōu)勢,但也存在著很多問題。本文從空間教學現狀分析了學生并不像老師所期望的那樣去使用空間的原因,提出只有讓學生充分利用了空間才是空間教學與學習發(fā)生根本性變化的關鍵。如果只是老師在埋頭苦干,精心打造自己的教學空間,而沒有學生充分利用空間,那只是一種網絡空間教學假象罷了。 

【文章來源】：內江科技. 2019,40(12)

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3537855