發(fā)布時間：2021-09-04 03:55

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,以教學(xué)視頻為載體的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源成為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的重要途徑之一,而教學(xué)視頻中各要素的合理設(shè)計直接影響著學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。字幕,作為教學(xué)視頻的重要組成要素,大致可分為講解字幕和綱要字幕,而目前關(guān)于綱要字幕的探討實證研究不足,因此,該研究擬將教學(xué)視頻中的綱要字幕納入考慮之中,通過實驗研究探討教學(xué)視頻中綱要字幕的存在是否有助于學(xué)習(xí)效果的提升以及如何影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí),以期為廣大教師制作教學(xué)視頻提供參考依據(jù)。 

【文章來源】：電腦知識與技術(shù). 2019,15(36)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

無綱要字幕

順序型綱要字幕

并列型綱要字幕

【參考文獻】：
期刊論文
[1]多媒體課件中文本內(nèi)容線索設(shè)計規(guī)則的眼動實驗研究[J]. 王雪,王志軍,付婷婷,李曉楠.  中國電化教育. 2015(05)
[2]教學(xué)視頻資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 陳宗讓,李驥平,李曉銘.  電化教育研究. 2009(07)

博士論文
[1]在線視頻課程中教師對學(xué)習(xí)過程與效果的影響[D]. 楊九民.華中師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]MOOC視頻界面布局對學(xué)習(xí)效果影響的眼動研究[D]. 孫穎飛.陜西師范大學(xué) 2016



本文編號：3382513