中藥藥理學是一門以中醫(yī)藥理論為指導,理論性和實踐性相結(jié)合的學科。因?qū)W科知識點分散和抽象,對教學內(nèi)容與設(shè)計有較高的要求。文章從中藥藥理學的課程特點出發(fā),重視以學生為主體,基于"互聯(lián)網(wǎng)+"人才培養(yǎng)模式,利用微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、TBL等教學模式對中藥藥理學教學模式改革進行初步探索。通過基于網(wǎng)絡(luò)背景下中藥藥理學教學模式改革的嘗試,提高中藥藥理學的教學質(zhì)量與教學效率,助力中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。 

【文章來源】：中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2019,17(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 中藥藥理學課程特點
2 采用微課教學模式調(diào)動學生學習興趣激發(fā)學習動力
3 利用慕課結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂教學模式鼓勵學生自主學習
4 應(yīng)用TBL教學模式培養(yǎng)學生溝通與合作能力
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3160330