【摘要】：所謂教師組織,是指由教師或其他教育工作者所組成的長(zhǎng)期性職業(yè)團(tuán)體。世界主要國(guó)家的教師組織有悠久的歷史,一般具有專業(yè)主義和工會(huì)主義的雙重取向。各國(guó)的教師組織為了提高自身的專業(yè)化水平,大都訂立了一套完善的專業(yè)倫理規(guī)范。教師專業(yè)化發(fā)展依賴于一定的專業(yè)團(tuán)體——教師組織,教師組織所訂立的教育專業(yè)倫理規(guī)范對(duì)提高教師專業(yè)化水平發(fā)揮著重要的作用。教師組織所具有的專業(yè)主義傾向使教師組織具有較強(qiáng)的倫理性,教育專業(yè)倫理規(guī)范的約束、激勵(lì)和引導(dǎo)功能進(jìn)一步提升了教師的專業(yè)化水平。
[Abstract]:A teacher organization is a long-term professional organization composed of teachers or other educators. Teachers' organizations in major countries in the world have a long history and generally have a dual orientation of professionalism and unionism. In order to improve their professional level, teachers' organizations in most countries have established a set of perfect professional ethics norms. The professional development of teachers depends on certain professional organizations, teachers' organizations, and the ethical norms of professional education made by teachers' organizations play an important role in improving the professional level of teachers. The professional tendency of teacher organization makes teacher organization have strong ethics, and the restriction, incentive and guidance function of professional ethics of education can further improve the professional level of teachers.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2417455