【摘要】：正我們一般認為,課程改革是人們對課程進行根本性的改造,課程改革綜合性更強、范圍更廣、程度更深、持續(xù)時間更久,它往往涉及有關(guān)課程的價值觀念、理論基礎(chǔ)、指導(dǎo)思想、制度政策等方面的重大變化或方向性調(diào)整,因此,課程改革要對課程中許多根本性的問題進行變革,而在這些根
[Abstract]:We generally believe that curriculum reform is a fundamental reform of the curriculum, which is more comprehensive, broader, deeper and lasts longer. It often involves the values and theoretical foundations of the curriculum. Major changes or directional changes in guiding ideology, institutional policy, etc., therefore, curriculum reform requires a change in many fundamental issues in the curriculum, and at these roots
【作者單位】： 教育部南京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心;
【基金】：吳永軍教授主持的全國哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“我國新課程改革回顧與反思——基于義務(wù)教育階段課程實踐的社會學(xué)研究”的成果之一,課題編號:BHA060034
【分類號】：G423

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6 王木水;新課程與學(xué)校師生關(guān)系的重新構(gòu)建[D];福建師范大學(xué);2002年

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本文編號：2374826