提升班級主題活動教育價值的實踐策略
[Abstract]:Class and team activities are school education activities that have existed since the founding of the people's Republic of China. Before the 1970s, these activities mostly revolved around large-scale festivals and large-scale performances of the whole school after the 1970s. Class activities pay more attention to the development needs of students and cultivate their various emotional expressions. By the 1990s, under the voice of quality-oriented education, the concept of "student-oriented development" was highly respected, and class activities gradually showed a trend of "thematic activity" and "activity serialization". Based on this, we propose that in class life, class activities should be "from the standpoint of students."
【作者單位】: 華東師范大學公共管理學院;
【基金】:教育部人文社科研究項目“通過優(yōu)化學生群體交往更新學生文化的研究”(項目批準號05JD880059)的相關成果
【分類號】:G451
【參考文獻】
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【共引文獻】
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,本文編號:2131782
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