【摘要】：道德教育作為一項(xiàng)道德的事業(yè),必須以抱慰生命為根本旨?xì)w。但是,當(dāng)下道德教育的現(xiàn)狀與道德教育抱慰生命的根本旨?xì)w是大異其趣的。而我們可以運(yùn)用生命敘事這一道德教育的方式超越此一困境,從根本上喚醒道德教育的生命訴求�；胤档赖陆逃纳閼�。同時(shí),我們也不能忽視,應(yīng)該使生命敘事堅(jiān)持奠基生活、高揚(yáng)德性以及尊崇身體的原則。才能使我們?cè)趯?shí)踐中更好的展開生命敘事,使生命敘事承負(fù)起沉重的生命。
[Abstract]:As a moral cause, moral education must take comfort of life as the fundamental aim. However, the present situation of moral education and the fundamental aim of moral education to comfort life are quite different. However, we can use the way of life narration to surmount this dilemma and awaken the life appeal of moral education. The life feelings of moral education of return. At the same time, we should not ignore that life narration should adhere to the principles of foundation life, high virtue and respect for the body. Only in practice can we develop life narration better and make life narrative bear heavy life.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G410

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本文編號(hào)：2131181