本文選題：媒體素養(yǎng) + 教育目的��； 參考：《華南師范大學學報(社會科學版)》2009年01期

【摘要】：媒體素養(yǎng)教育目的經歷了保衛(wèi)菁英文化防御大眾媒體、欣賞通俗文化、解密意識形態(tài)、賦權等范式演變。我國媒體素養(yǎng)教育的意義在于:媒體文化全球化中的本土文化保護,提高對媒體的辯識能力,近用傳播媒體來表達與交流,促進青少年思想道德建設。
[Abstract]:The aim of media literacy education has experienced the paradigm evolution of defending elite culture against mass media, appreciating popular culture, decrypting ideology and empowering. The significance of media literacy education in China lies in the protection of local culture in the globalization of media culture, the improvement of the ability of identifying the media, the expression and exchange of the media by the use of the media, and the promotion of the ideological and moral construction of young people.
【作者單位】： 華南師范大學教育信息技術學院;珠海市第二中學;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃2008年度教育部青年專項課題“媒體素養(yǎng)教育融入學校教育的策略研究”(批準號:ECA080290) 廣東省教育科學“十一五”規(guī)劃2007年度青年項目“廣東青少年媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育策略研究”(批準號:07SJQ007)
【分類號】：G40;G206

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 張開;媒體素養(yǎng)教育在信息時代[J];現(xiàn)代傳播;2003年01期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 劉君;;大眾傳播時代的多元化傳播格局——傳播學視野下的手機媒體影響力分析[J];北方論叢;2007年02期

2 朱蘊，

本文編號：2112401