本文選題：教師職業(yè)道德 + 教師權(quán)利與義務(wù)　； 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2009年05期

【摘要】：在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂之際,立足于教師的自我反思與激勵(lì)的視角,教師職業(yè)道德的內(nèi)涵與特點(diǎn)需要予以正確的理解,教師職業(yè)道德背后的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系應(yīng)進(jìn)行重新的審視,堅(jiān)守教師職業(yè)道德操守理應(yīng)成為教育的永恒主題。
[Abstract]:At the time of the revision of the Code of Professional Ethics of Primary and Middle School Teachers, based on the perspective of teachers' self-reflection and encouragement, the connotation and characteristics of teachers' professional ethics need to be correctly understood. The relationship between right and duty behind teachers' professional ethics should be re-examined, and sticking to teachers' professional ethics should become the eternal theme of education.
【作者單位】： 杭州電子科技大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

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本文編號(hào)：2085804