本文選題：墨西哥 + 土著教育扶持計(jì)劃　； 參考：《外國(guó)教育研究》2009年04期

【摘要】：墨西哥的土著由于經(jīng)濟(jì)上的弱勢(shì)地位及歷史原因,長(zhǎng)期處于社會(huì)邊緣地帶,遭受社會(huì)歧視和排斥。2001年,由世界銀行發(fā)起、福特基金會(huì)資助、墨西哥大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)全國(guó)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施的土著教育扶持計(jì)劃逐漸改善了這種局面。
[Abstract]:Mexico's indigenous peoples have long been marginalized and subjected to social discrimination and exclusion because of their economic vulnerability and history. In 2001, sponsored by the World Bank and financed by the Ford Foundation, The Indigenous Educational support Programme, run by the National Federation of Mexican Universities and higher Education institutions, has gradually improved the situation.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G573.1

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1844696