本文選題：研究者 + 教師思想��； 參考：《教育與職業(yè)》2009年33期

【摘要】：教師作為研究者是楊昌濟(jì)的教師生涯,也是他的教師思想。他認(rèn)為教師要研究教育基本理論問題和教育實(shí)踐的具體問題,他的教育研究理念和方法為當(dāng)代教師發(fā)展提供了啟示。
[Abstract]:As a researcher, teacher is Yang Changji's teaching career and his teacher thought. He believes that teachers should study the basic theory of education and the specific problems of educational practice, and his educational research ideas and methods provide enlightenment for the development of contemporary teachers.
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;河北師范大學(xué);石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1838566