本文選題：對(duì)話(huà)教學(xué)　切入點(diǎn)：教學(xué)理念　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2009年10期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：對(duì)話(huà)教學(xué)是新課程改革所提倡的一種新的教學(xué)理念。它是"對(duì)話(huà)哲學(xué)"中的對(duì)話(huà)思想在教學(xué)領(lǐng)域的反映,是在對(duì)一些不合理的教學(xué)觀念進(jìn)行批判的基礎(chǔ)上建構(gòu)起來(lái)的一系列新的教學(xué)觀念,包括對(duì)話(huà)教學(xué)的目的觀、過(guò)程觀、師生關(guān)系觀以及課程觀等。在教學(xué)實(shí)踐中,教師必須要認(rèn)清對(duì)話(huà)教學(xué)的"理念"本質(zhì),防止其走向形式化。
[Abstract]:Dialogue teaching is a new teaching idea advocated by the new curriculum reform. It is the reflection of the dialogue thought in "dialogue philosophy" in the teaching field. It is a series of new teaching concepts, which are constructed on the basis of criticizing some unreasonable teaching concepts, including the idea of the purpose of dialogue teaching, the view of process, the view of teacher-student relationship and the view of curriculum, etc. In teaching practice, Teachers must recognize the essence of the idea of dialogue teaching and prevent it from becoming formalized.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G424.1

【參考文獻(xiàn)】

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