本文選題：中國(guó)　切入點(diǎn)：美國(guó)　出處：《教育與教學(xué)研究》2009年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：義務(wù)教育制度在中國(guó)到近代才開(kāi)始逐步受到關(guān)注并基本建立起來(lái),其發(fā)展歷程也隨著近代中國(guó)社會(huì)的跌宕起伏而變化,直到建國(guó)后中國(guó)的義務(wù)教育制度才進(jìn)入穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期。而美國(guó)從獨(dú)立到現(xiàn)在義務(wù)教育制度經(jīng)歷了從無(wú)到有再到逐步完善的迅速發(fā)展歷程。文章將對(duì)中美兩國(guó)義務(wù)教育制度發(fā)展史上各自在學(xué)制演變、經(jīng)費(fèi)籌措和師資培養(yǎng)三個(gè)方面的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行描述,通過(guò)比較歸納出兩國(guó)義務(wù)教育制度發(fā)展過(guò)程的區(qū)別及相似之處。
[Abstract]:The compulsory education system began to be paid attention to and basically established in China until the modern times, and its development course also changed with the ups and downs of modern Chinese society. It was not until the founding of the people's Republic of China that the compulsory education system in China entered a stable period of development. However, from independence to present, the compulsory education system in the United States has experienced a rapid development from nothing to perfection. This article will be of interest to China and the United States. In the history of the development of the educational system, The development process of raising funds and training teachers is described, and the differences and similarities in the development process of compulsory education system between the two countries are summed up by comparison.
【作者單位】： 華中師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G512.3

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本文編號(hào)：1566526