本文關(guān)鍵詞： 新教師 教師角色意識 角色適應(yīng) 角色集 學(xué)生家長 教師職業(yè) 解決問題 校本課程 專業(yè)成長 老教師　出處：《教育理論與實踐》2009年35期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正新教師是指從事教師職業(yè)1年—3年的教師。新教師角色適應(yīng)是指新教師在角色學(xué)習(xí)和角色扮演的過程中,形成自己對所扮演的角色的認(rèn)識、態(tài)度和情感,并且按照自己的方式去實踐角色。然而,在實際的教學(xué)工作中新教師角色適應(yīng)遭遇到了各種各樣的困境。例如,有的新教師在課外與學(xué)生關(guān)系如朋
[Abstract]:New teachers are teachers who are engaged in teaching profession for one to three years. New teachers' role adaptation means that new teachers form their own understanding, attitude and emotion about the roles they play in the process of role learning and role playing. And practice the role according to their own way. However, in the actual teaching work, the new teacher role adapts to various difficulties. For example, some new teachers in extracurricular relations with students such as friends
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;四川內(nèi)江師范學(xué)院;上海市紫羅蘭希望學(xué)校;
【基金】：四川省教育廳人文社會科學(xué)重點研究基地教師教育研究中心“中小學(xué)新教師適應(yīng)階段的角色轉(zhuǎn)換研究”課題的研究成果之一,課題編號:Ter2006-018
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 新教師是指從事教師職業(yè)1年—3年的教師。新教師角色適應(yīng)是指新教師在角色學(xué)習(xí)和角色扮演的過程中,形成自己對所扮演的角色的認(rèn)識、態(tài)度和情感,并且按照自己的方式去實踐角色。然而,在實際的教學(xué)工作中新教師角色適應(yīng)遭遇到了各種各樣的困境。例如,有的新教師在課外與學(xué)生關(guān)

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