本文關鍵詞： 懷特海 教育的目的 教育階段 大學　出處：《高校教育管理》2009年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：懷特海作為杰出的哲學家和數(shù)學家,在教育思想領域也獨樹一幟。其教育名著《教育的目的》一書,由六篇論文和兩篇附錄構成,著重從教育的目的出發(fā),論述了教育過程中應把握的節(jié)奏,自由與紀律的關系,古典課程與現(xiàn)代課程的協(xié)調(diào)以及大學教育管理的諸多建議。這些深刻的思考和獨到的見解不僅成為流行國際的"過程教育"的先聲,而且給予當時英國的教育以認真的總結與批判,體現(xiàn)了作者從多年教育實踐中得出的經(jīng)驗以及基于這些經(jīng)驗的價值思考。
[Abstract]:Whitehead, as an outstanding philosopher and mathematician, is also unique in the field of educational thought. His famous educational book, the purpose of Education, is composed of six papers and two appendices, focusing on the purpose of education. This paper discusses the rhythm, the relationship between freedom and discipline in the process of education. The coordination between classical curriculum and modern curriculum and many suggestions of university education management. These profound thoughts and original opinions not only become the forerunner of popular international "process education". Moreover, it gives a serious summary and criticism to the British education at that time, which reflects the author's experience from many years of educational practice and the value thinking based on these experiences.
【作者單位】： 北京師范大學教育學院;
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、懷特海生平及其教學生涯懷特海(A.N.Whitehead)出生于英格蘭一個教育世家,其先輩及兄長都從事于教育、宗教和地方政務類工作。這樣的家庭環(huán)境和當?shù)氐娘L土人情,使他對歷史和教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。懷特海接受了“符合那個時代的正常標準”的教育[1]160,每天刻苦修習人文

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1460425